CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

آموزش معماری و توسعه پایدار زیست محیطی در آینده نگاری معماری مدارس امروز حوزه مورد مطالعه :( دبستان و راهنمایی ها ، نواحی1،4،5،7،9 شهر مشهد)

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ WORD: ۷ | تعداد صفحات: ۱۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: IRARCH01_012
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۸۰۳.۱۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF یا WORD مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۶ صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله آموزش معماری و توسعه پایدار زیست محیطی در آینده نگاری معماری مدارس امروز حوزه مورد مطالعه :( دبستان و راهنمایی ها ، نواحی1،4،5،7،9 شهر مشهد)

  نازنین ابریشمی - کارشناس ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد، شهر مشهد و کشور ایران
  هومن ابریشمی - دانشجوی کارشناس ارشدعمران، گرایش سازه، دانشگاه علوم و تحقیقات واحد نیشابور، شهر نیشابور و کشور ایران
  امیرحسین ابریشمی - کارشناس ارشد مهندسی انرژی، دانشکده علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران، شهر تهران و کشور ایران

چکیده مقاله:

تشویق جوانان برای مهیا شدن به دنیای کار و نیز رشد به عنوان یک شهروند، طوری که نیمی از زمان مدرسه به یادگیری مسایل آکادمیک و بعداز ظهر به کارآموزی پرداخته می شود. ایده اصلی در طراحی این مدارس آن است که کیفیت محیط ،تاثیر بسیار مهمی در سرعت یادگیری و لذت میزان آموزش ایجاد می کند. در این گونه مدارس دانش آموران باید احساس تعلق خاطر کند و فرصتی داشته باشد که به شیوه خود بیازموید. فضاهای آموزشی به مثابه یک فضای عملکردی در جامعه از اهمیت زیادی برخوردار است. نقش حایز اهمیت آموزش در تاریخ گذشته و آینده یک کشور، غیر قابل انکار است. بطوری که کاستی های طراحی فضای آموزشی می تواند هویت جامعه را دگرگون کند و مسیر حرکت جامعه را به سوی هدفی خاص سوق دهد. واگرایی اهداف آموزشی و الگوهای موثر طراحی به ایجاد مدارسی تک عملکردی انجامیده است. فضای آموزشی امروزبه علت عدم وجود الگوی مناسب طراحی، تاثیری در آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان ندارد. ارتباط مدارس امروز با جامعه قطع می شود و منجر به معضلات و کاستی هایی در جامعه شده است. در مقاله حاضر، با استفاده از روش تحقیق توصیفی – تحلیلی و با بهره گیری از ابزار کتابخانه ای به تجزیه و تحلیل موضوع پرداخته شده است. بدین منظور ضمن بررسی موضوع تاثیر فضا در مهارت های زیست محیطی به عنوان یکی از شاخص های مطرح در کودکان مقاطع ابتدایی و راهنمایی به شکل نظری، به صورت عملی نیز پنج مدرسه در نواحی 1،4،5،7،9 آموزش و پرورش مشهد، در قالب پرسشنامه به دانش آموزان و اولیا و مربیان ، مورد بررسی قرار گرفته و سپس موارد کلیدی در نظر گرفته شده. بر روی مدارس دیگر مورد ارزیابی قرار داده شده است. دستاوردهای حاصله از بررسی صورت گرفته نشان دهنده آن است که تاثیر فضا در آموزش مهارت های زیست محیطی به دانش آموزان موثر بوده و از طرفی با تعیین موارد کلیدی مانند (زیبا شناسی ،خلاقیت ،رابطه اجتماعی، پیوند خانواده، مدرسه و جامعه-پویایی و جذابیت و ارزیابی آن ها به این نتیجه می رسیم، که تاثیر فضا در آموزش مهارت های زیست محیطی به دانش آموزان تاثیرگذار است.

کلیدواژه‌ها:

آموزش کودکان، فضاهای کالبدی، عوامل محیطی، فضای سبز، زمین محدود

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IRARCH01-IRARCH01_012.html
کد COI مقاله: IRARCH01_012

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ابریشمی, نازنین؛ هومن ابریشمی و امیرحسین ابریشمی، ۱۳۹۶، آموزش معماری و توسعه پایدار زیست محیطی در آینده نگاری معماری مدارس امروز حوزه مورد مطالعه :( دبستان و راهنمایی ها ، نواحی1،4،5،7،9 شهر مشهد)، کنفرانس معماری ایران گذشته اکنون و آینده، مشهد، موسسه آموزش عالی اقبال لاهوری، https://www.civilica.com/Paper-IRARCH01-IRARCH01_012.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (ابریشمی, نازنین؛ هومن ابریشمی و امیرحسین ابریشمی، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (ابریشمی؛ ابریشمی و ابریشمی، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: ۸۴۶۳
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.