الگوی مطلوب دانشگاه پایدار در نظام آموزش عالی ایران

سال انتشار: 1387
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,791

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRIMC06_180

تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1387

چکیده مقاله:

توسعه پایدار به عنوان مهمترین و بزرگترین چالش جوامع در قرن بیست و یکم قلمداد شده است. بدون شک توسعه پایدار مفهومی جز استمرار "حیات" برای آینده نسل بشر نداشته و نخواهد داشت. سند چشم انداز بیست ساله جمهوری اسلامی ایران در راستای دستیابی به توسعه پایدار، محورهای مختلفی را برای آینده کشور طی سالهای 1384 تا 1404 ترسیم نموده است. بستر سازی مناسب برای کسب موفقیت در این راستا و رسیدن به اهداف آن را باید در قوانین برنامه های توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور جستجو کرد. قانون برنامه چهارم توسعه که اولین برنامه مصوب در گستره زمانی این چشم انداز می باشد و برای سالهای 1384 تا 1388 به توصیب رسیده ماهیتی مبتنی بر دانایی دارد. بخش آموزی عالی یکی از اهداف اساسی این قانون بوده و مسئولیت بسیار سنگینی را در این خصوص بر عهده خواهد داشت. حفظ پایداری در این بخش و زیر مجموعه های آن امری غیر قابل اجتناب می باشد. این موضوع باید از طریق ایجاد دانشگاه های پایدار در کشور نهادینه گردد. دانشگاههایی که چشم انداز مناسبی برای بقا و تداوم حیات خود تعریف کرده باشند. این بقا و تداوم امکان پذیر نخواهد بود مگر با ایجاد تحولات لازم در جهت پایداری و در راستای چشم انداز کشور و به صورت بنیادی در دانشگاه ها، که از تدوین چشم انداز شروع شده و تا مفهوم سازی کامل آن در رسالت و ماموریت آنها ادامه داشته باشد. این تداوم و استمرار نیز باید به صورت پایدار باشد. در این مقاله ضمن بیان مفاهیم توسعه پایدار، به ارتباط اجزایی "حیاتی" آن با مسئولیت ها و وظایف دانشگاه ها در سطوح مختلف اشاره گردیده و چگونگی شکل گیری دانشگاه های پایدار و مشارکت آنها بر اساس نیازهای سند چشم انداز ایران 1404 و همچنین برنامه های توسعه کشور بررسی و مدل پیشنهادی آن ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

آموزش عالی ، توسعه پایدار ، چشم انداز ایران 1404 ، قانون برنامه چهارم توسعه

نویسندگان

علی عطافر

عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان

محمداسماعیل انصاری

عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان

هوشنگ طالبی

عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان

سید اکبر نیلی پور طباطبایی

عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی مالک اشتر اصفهان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • - قورچیان، نادرقلی، (1383)، " دانشگاه ها یه مثابه الگویی ...
  • - رضایی، محسن(1385)، "چشم انداز و تحول اقتصادی -اجتماعی" . ...
  • - طباطبایی یزدی، رویا و نرگس نجفی، (1385)، " مقایسه ...
  • - عزتی، مرتضی، (1385)، " ارزیابی انطباق برنامه چهارم توسعه ...
  • - سیاهپوش، امیر عباس، (1385)، "بررسی فرآیند توسعه بر اساس ...
  • - برادران شرکا، (1385)، "مقایسه سیاست های کلی ابلاغ شده ...
  • - حیدری عبمدی، احمد، (1385)، " ضرورت هماهنگی برنامه های ...
  • - احمدی دستجردی، داوود و محمد حست علیزاده، (1383)، "اموزش ...
  • - پسندیده، محمد مهدی، (1385) _ "جامعه دانایی محور اساس ...
  • - مهدیان، حمید، (1385)، "چشم انداز و سیاست های توسعه ...
  • - بیگی، امیر حسین، (1383) _ "تلفیق پایداری درآموزش عالی ...
  • - Quiuion, M. "Televersity" : (2004) , available _ _ ...
  • - Vals , A _ and B. Jickling (2002) :" ...
  • - International T el e c oDnunication Uuiou (ITU);" Digital ...
  • In dex.Tech _ ol 0gy _ Netw orkS/Telecoms [: (2004) ...
  • - Cassidy , M . (2000) , " Toward Integration ...
  • - UNESCO , (2001) , "Teaching and learming for a ...
  • - Van Veeuen , H. (2000)."Towards a Vision of A ...
  • - Clugsto , R. auud V . Calder , (1999) ...
  • - Sbriberg, M. (2002), " International Assessment Tools for Sustainability ...
  • - Edardu, L . (2002) ." Sustainable Unlversites Around the ...
  • - Rooue , N . (1998) , 0" Management Education ...
  • نمایش کامل مراجع