CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

انتخاب الگوی مؤثر تدریس در دوره پیش دبستانی در موضوع عبور و مرور و ترافیک

اعتبار موردنیاز PDF: ۰ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۵۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۰
کد COI مقاله: IRIMC09_205
زبان مقاله: فارسی
نسخه کامل مقاله در کنفرانس ارائه نشده است و در دسترس نیست.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده و درپایگاه سیویلیکا موجود نمی باشد.

منبع مقالات سیویلیکا دبیرخانه کنفرانسها و مجلات می باشد. برخی از دبیرخانه ها اقدام به انتشار اصل مقاله نمی نمایند. به منظور تکمیل بانک مقالات موجود، چکیده این مقالات در سایت درج می شوند ولی به دلیل عدم انتشار اصل مقاله، امکان ارائه آن وجود ندارد.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله انتخاب الگوی مؤثر تدریس در دوره پیش دبستانی در موضوع عبور و مرور و ترافیک

محمود برآبادی - کارشناس ارشد برنامه ریزی شهری، مدیر واحد آموزش- معاونت و سازمان حمل و نقل و ترافیک تهران

چکیده مقاله:

کودکان آسیب پذیرترین گروه سنی در میان عابران پیاده هستند. یکی از وظایف سازمان حمل و نقل و ترافیک تهران، ارتقاء فرهنگ عبور و مرور از راه آموزش است. آموزش کودکان به کاهش تصادفات این گروه سنی خواهد انجامید. برنامه ای با همکاری آموزش و پرورش و سازمان حمل و نقل و ترافیک تهران در دو سطح مقدماتی و گسترده برای آموزش مربیان پیش دبستانی تدوین گردید که در سطح مقدماتی 80 مربی و در سطح گسترده 2391 مربی پیش دبستانی آموزش دیدند. هشت مهارت: شهر، قصه، بازی، نمایش خلاق، نقاشی، کاردستی، فعالیتهای علمی و مهارتهای زندگی توسط استادان مجرب در طول چهل ساعت به این مربیان آموزش داده شد و آنها با بهره گیری از این مهارت ها مسائل مربوط به ایمنی عبور و مرور را همراه با بازی و شعر و قصه و نقاشی به کودکان آموزش دادند. آثاری که کودکان با همکاری مربیان خود تهیه کرده بودند در نمایشگاهی به تماشا گذاشته شد و فعال ترین مربیان تشویق شدند و بهترین آثار در کتابی تدوین و منتشر گردید.

کلیدواژه‌ها:

کودکان پیش دبستانی، ایمنی در عبور و مرور

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IRIMC09-IRIMC09_205.html
کد COI مقاله: IRIMC09_205

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
برآبادی, محمود، ۱۳۹۰، انتخاب الگوی مؤثر تدریس در دوره پیش دبستانی در موضوع عبور و مرور و ترافیک، نهمین کنفرانس بین المللی مدیریت، تهران، گروه پژوهشی صنعتی آریانا، https://www.civilica.com/Paper-IRIMC09-IRIMC09_205.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (برآبادی, محمود، ۱۳۹۰)
برای بار دوم به بعد: (برآبادی، ۱۳۹۰)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.