CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

آموزش زیست محیطی در سطح پایه مطالعه موردی دبستان دخترانه سعیدالعلما شهرستان بابل

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۷۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: ISCONF02_105
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۷۷.۱۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله آموزش زیست محیطی در سطح پایه مطالعه موردی دبستان دخترانه سعیدالعلما شهرستان بابل

  عاطفه فرجی - دانشجوی کارشناسی ارشد پیام نور تهران
  مریم لاریجانی - استادیار گروه علمی آموزش محیط زیست دانشگاه پیام نور تهران

چکیده مقاله:

یکی از موارد مهم در راستای آموزش محیط زیست داشتن برنامه های جامع و منسجم است. در نظام آموزشی ایران توجه چندانی به این مهم نمیشود، به طوری که در سطح مدارس و دبیرستانها در کتب درسی به ندرت میتوان مطلبی در زمینه حفظ محیط زیست یافت و در سطح دانشگاهی نیز این امر قدری مغفول واقع شده است. با وجود تدوین برنامه جامع آموزش همگانی محیط زیست و همچنین امضای تفاهم نامه همکاری مشترک بین سازمان حفاظت محیط زیست و وزارت آموزش و پرورش، موضوع آموزش محیط زیست پیشرفت چندانی نداشته است. نظام آموزش عمومی می تواند وسیله ای برای تغییر دانش، نگرش و مهارت هایی باشد که نسل آتی، برای رویارویی با مشکلات زیست محیطی بدان نیازمند است. لذا این پژوهش به بررسی نقش آموزش در رفتارهای زیست محیطی دانش آموزان آموزش دوره ابتدایی در دبستان سعیدالعلما شهرستان بابل میپردازد. روش این پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته است. پایایی پرسشنامه تحقیق حاضر به کمک آلفای کرونباخ محاسبه و عدد 0،993 گزارش شده و روایی پرسشنامه مذکور توسط کارشناسان امر تایید گردیده است. تعداد نمونه آماری 56 نفر بوده و مدت زمان آموزش طی 16 ساعت و مدت یک ماه به طول انجامیده است تحلیل پرسشنامه توسط نرم افزار spss و با بکار گیری آزمون تی زوجی انجام پذیرفت یافته های تحقیق نشان داد آموزش زیست محیطی در بهبود اطالعات عمومی زیست محیطی و رفتار شهروندی دانش آموزان موثر بوده و اطلاعات دانش آموزان را پیرامون محیط زیست اطراف خود افزایش میدهد

کلیدواژه‌ها:

آموزش، محیط زیست، رفتار زیست محیطی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ISCONF02-ISCONF02_105.html
کد COI مقاله: ISCONF02_105

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فرجی, عاطفه و مریم لاریجانی، ۱۳۹۵، آموزش زیست محیطی در سطح پایه مطالعه موردی دبستان دخترانه سعیدالعلما شهرستان بابل، دومین کنگره ملی توسعه و ترویج مهندسی کشاورزی و علوم خاک ایران، تهران، انجمن توسعه و ترویج علوم و فنون بنیادین، https://www.civilica.com/Paper-ISCONF02-ISCONF02_105.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (فرجی, عاطفه و مریم لاریجانی، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (فرجی و لاریجانی، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • قضاوی منصوره، لیاقتدار محمد جواد، عابدی احمد ۱۳۸۱. تحلیل محتوای ... (مقاله ژورنالی)
  • کنفراس بین المللی کارشناسان مربوط به آموزش محیط زیست، بلگارد ... (مقاله کنفرانسی)
  • پالمر جوی ای، (۱۳۸۲)، آموزش محیط زیست در قرن ۲۱، ...
  • خودی، مریم (۱۳۸۳)، آموزش زیست محیطی گام اول در ایجاد ... (مقاله کنفرانسی)
  • باقر آبادی، جواد (۱۳۷۵) طبیعت گرایی در تعلیم و تربیت ...
  • حدریان، غزاله (۱۳۸۰)، متولوژی بهینه آموزش ملی و بین المللی ...
  • دبیری، مینو(۱۳۸۵) آلودگی محیط زیست هوا، آب، خاک و صوت، ...
  • رهبر، داوود(۱۳۷۷) ارزیابی اثرات زیست محیطی _ طرح پژوهشی (چاپ ...
  • IUCN (1970). International Working Meeting On Environmenta Education in the ...
  • I1.UNESCO, (2009) Belem Framework for Action: Sixth International Conference on ...
  • U NESCO_UNEP, 1983, Educational mondule _ Envi ronmental problems in ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه پیام نور
    تعداد مقالات: ۴۴۴۳۲
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.