آموزش زیست محیطی در سطح پایه مطالعه موردی دبستان دخترانه سعیدالعلما شهرستان بابل

یکی از موارد مهم در راستای آموزش محیط زیست داشتن برنامه های جامع و منسجم است. در نظام آموزشی ایران توجه چندانی به این مهم نمیشود، به طوری که در سطح مدارس و دبیرستانها در کتب درسی به ندرت میتوان مطلبی در زمینه حفظ محیط زیست یافت و در سطح دانشگاهی نیز این امر قدری مغفول واقع شده است. با وجود تدوین برنامه جامع آموزش همگانی محیط زیست و همچنین امضای تفاهم نامه همکاری مشترک بین سازمان حفاظت محیط زیست و وزارت آموزش و پرورش، موضوع آموزش محیط زیست پیشرفت چندانی نداشته است. نظام آموزش عمومی می تواند وسیله ای برای تغییر دانش، نگرش و مهارت هایی باشد که نسل آتی، برای رویارویی با مشکلات زیست محیطی بدان نیازمند است. لذا این پژوهش به بررسی نقش آموزش در رفتارهای زیست محیطی دانش آموزان آموزش دوره ابتدایی در دبستان سعیدالعلما شهرستان بابل میپردازد. روش این پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته است. پایایی پرسشنامه تحقیق حاضر به کمک آلفای کرونباخ محاسبه و عدد 0،993 گزارش شده و روایی پرسشنامه مذکور توسط کارشناسان امر تایید گردیده است. تعداد نمونه آماری 56 نفر بوده و مدت زمان آموزش طی 16 ساعت و مدت یک ماه به طول انجامیده است تحلیل پرسشنامه توسط نرم افزار spss و با بکار گیری آزمون تی زوجی انجام پذیرفت یافته های تحقیق نشان داد آموزش زیست محیطی در بهبود اطالعات عمومی زیست محیطی و رفتار شهروندی دانش آموزان موثر بوده و اطلاعات دانش آموزان را پیرامون محیط زیست اطراف خود افزایش میدهد

کلیدواژه ها:

آموزش ، محیط زیست ، رفتار زیست محیطی