رابطه عزت نفس سازمانی با تعهد سازمانی در معلمان مقطع ابتدایی شهرستان درمیان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین عزت نفس سازمانی1 با تعهدسازمانی2 معلمان مقطع ابتدایی شهرستان درمیان در سال تحصیلی 94-95 انجام شد. روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان درمیان می باشند که بر اساس نمونه گیری تصادفی نسبتی – طبقه ای با استفاده از جدول مورگان 183 نفر انتخاب و پرسشنامه ها اجرا گردید. ابزار اندازه گیری در این پژوهش، شامل پرسشنامه استاندارد تعهد سازمانی آلن و مایر (1990) و پرسشنامه عزت نفس سازمانی پیرس، گاردنر، کامینگز و دان هام (1989) است. برای تجزیه وتحلیل اطلاعات و داده ها از روشهای آمار توصیفی و همچنین از آمار استنباطی نظیر ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به روش گام به گام با نرمافزار spssاستفاده گردید. یافته ها نشان دادند که: بین عزتنفس سازمانی با تعهد سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان درمیان رابطه معناداری وجود دارد .(p> 0/05) لذا با توجه به نتایج پژوهش هرچه عزت نفس سازمانی بیشتر شود؛ تعهد سازمانی نیز افزایش مییابد.

کلیدواژه ها:

عزت نفس سازمانی ، تعهد سازمانی ، پژوهش