بررسی میزان بیش فعالی توام با عدم توجه (ADHD) در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 596

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ISEPP01_033

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان بیش فعالی توام با عدم توجه (ADHD) در بین دانشآموزان مقطع ابتدائی شهرستان آمل بوده است. جامعه مورد پژوهش عبارت است از دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهر آمل که در سال تحصیلی 93-92 در دبستان های پایه اول و دوم ابتدایی مشغول به تحصیل می باشند. 110 نفر از دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی بعنوان نمونه با روش تصادفی ساده انتخاب شدند. برای بررسی میزان بیش فعالی از آزمون کانرز فرم والدین و معلمان استفاده شده است. نتایج نشان می دهد که بیش فعالی کودکان در فرم معلمین در دختران و پسران دارای تفاوت معنیداری می باشد و با توجه به تفاوت میانگینها، پسران از میانگین بیشتری نسبت به دختران برخوردار هستند. نتایج دیگر نشان می دهد که پسران از میانگین بیشتری نسبت به دختران برخوردار هستند و دانش آموزان سال دوم از بیش فعالی و پرتحرکی بیشتری برخوردار می باشند. همچنین مقایسه بیشفعالی کودکان در فرم والدین در دانش آموزان سال اول و دوم دبستان نشان می دهد که تفاوت معنی دار نمی باشد.

نویسندگان

مهدی برزگر

دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی شهرستان بابل

حسینعلی قربانی امیر

کارشناس ارشد مشاوره و مدرس دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی شهرستان بابل

مصطفی اسماعیل زاده سیار

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی شهرستان بابل

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • پورآبابایی، معصومه، عل و عوامل به وجودآورنده بیش فعالی و ...
  • تهرانی دوست، مهدی(1384). بیش فعالی شایعترین/ختلال رونپرشکی در کودکان، ‌تهران. ...
  • دشتی، بهنوش، ابوالحسنی، فرید وهمکاران (1385. اختلال بیش فعالی و ...
  • ذاکر، محمدرضا(1391). دایره المعارف مشاوره تحصیلی، انتشارات پلکان، ‌تهران. ...
  • فاکر، حسین، داوری آشتیانی، رزیتاو همکاران (1387). مقایسه اثربخشی ریتالین ...
  • کاپلان، هارولر و سادوک، بنیامین(1368). _ روانپزژشکی، ترجمه محمود پورافکاری، ...
  • نامداری، پریسا و نظری، هدایت(1387). میزان شیوع اختلال نقص توجه ...
  • نجاتی، وحید و عشایری، حسن (1387). کیفیت زندگی مرتبط با ...
  • نوربالا، احمدعلی (1379). راهنمای تشخیصی و آماری/ختللات روانی، انجمن روانپزشکی ...
  • نیک روان مفرد، ملاحت (1387). سالمند و خانه سالمند. خلاصه ...
  • وزیرنیا، طیبه (1378). خانواده و سالمندان. مجله علمی و پژوهشی ...
  • وندر زندن (1996). روانشناسی رشد؛ ترجمه حمزه گنجی، تهران: انتشارات ...
  • Andresen, _ & Puggaard, L. (2008). Autonomy among physically frail ...
  • Bakhtiyari, S., Ghaderi kiya, M, Yousefi ghand ali, A. Kord ...
  • Bhupinder, S., & Rakhi, U. (2009). Self-efficacy and well-being of ...
  • .Fredrickson, B. L., & Carstensen, L. L. (1990). Relationship classification ...
  • Karel MJ, Ogland-Hand S, Gatz M, Unutzer J. (2002) Assessing ...
  • Kettl, P. (1998). Alaska native suicide: lessons for elder suicide. ...
  • نمایش کامل مراجع