بررسی منحنی آهنگ گفتار در کودکان کاشت حلزون و دارای شنوایی طبیعی مقطع دبستان

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 357

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ISNRMED03_067

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397

چکیده مقاله:

سابقه و هدف:آهنگ گفتار عبارت است از تغییرات زیروبمی صدا در گفتار پیوسته که در سطح جمله رخ می‎دهد. مطالعات نشان می‎دهد، آهنگ دشوارترین جنبه‎ی زبرزنجیری گفتار در کودکان کاشت حلزون شده است. با توجه به اهمیت آهنگ در انتقال احساسات، نوع جمله و نیات ارتباطی هدف ازمطالعه حاضر بررسی منحنی آهنگ گفتاردر کودکان کاشت حلزون و دارای شنوایی طبیعی مقطع دبستان بود.مواد و روش‎ها: مطالعه‎‎ی توصیفی-تحلیلی حاضرروی33 کودک کاشت حلزونو 33 کودک طبیعی مقطع دبستان انجام شد. ضبط صدا در یک اتاق ساکت صورت گرفت.از آزمودنی خواسته ‎شد جمله‎ی داره بارون میاد را به صورت خبری و پرسشی بخواند.ضبط صدا توسط نرم افزار Praat، تجزیه و تحلیل داده‎ها با استفاده از نرم‎افزار Spss و رسم منحنی با نرم افزار Excelانجام شد.یافته‎ها: نتایج نشان داد الگوی منحنی آهنگ کودکان کاشت حلزون در حالت خبری مشابه با کودکان دارای شنوایی طبیعی است و انتهای منحنی هر دو گروه حالت افتان دارد. در حالی‎که منحنی آهنگ این گروه از کودکان در حالت پرسشی متفاوت از کودکان طبیعی است به این‎ صورت‎که انتهای منحنی گروه طبیعی حالت خیزان و انتهای منحنی گروه کاشت حلزون حالت افتان دارد.نتیجه‎گیری: بر اساس نتایج مطالعه حاضر، عملکرد کودکان کاشت حلزون در بیان آهنگ پرسشی رضایت بخش نیست. علت این امر را می‎توان به آسیب زیروبمی در این گروه از کودکان ربط داد چرا که بر اساس نتایج این پژوهش و سایر پژوهش‎ها جملات پرسشی دارای الگوی آهنگ خیزان و تغییرات زیروبمی نسبتا زیادی هستند و از آنجاکه کودکان کاشت حلزون به دلیل محدویت‎های فنی دستگاه کاشت حلزون در پردازش زیروبمی، قادر به دریافت و در نتیجه بیان زیروبمی مناسب نیستند، نمی‎توانند جملات پرسشی را با الگوی آهنگ مناسب بیان کنند. بنابراین توصیه می‎شود درمانگران روی این جنبه از گفتار کودکان کاشت حلزون، نیز مداخلاتی را انجام دهند.

نویسندگان

مرضیه حسنوند

کارشناس ارشد گفتاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران

فرهاد ترابی نژاد

دکتری تخصصی گفتاردرمانی، استادیار، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران

جمیله ابوالقاسمی

دکتری تخصصی آمارزیستی، استادیار، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران

محرم اسلامی

دکتری تخصصی زبان شناسی، دانشیار، دانشده علوم انسانی، دانشگاه زنجان، زنجان، ایران