CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

الگوی آموزشی تقویت فرهنگ ایثار و شهادت در برنامه درسی مدارس

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۱۸۱ | نظرات: ۱
سال انتشار: ۱۳۹۰
کد COI مقاله: ISSAR01_018
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۲۱.۸۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله الگوی آموزشی تقویت فرهنگ ایثار و شهادت در برنامه درسی مدارس

غلامرضا نادری زاده - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی
    علیرضا یوسفی - دانشیار دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
  احمدعلی فروغی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف طراحی الگویی جهت تقویت فرهنگ ایثار و شهادت دربرنامه درسی مدارس طراحی و تدوینشده است این الگو مبتنی بر اصول و قواعد علم برنامه ریزی درسی و طراحی آموزشی است الگوی جاری با استفاده از تحلیل و ترکیب الگوهای سه گانه زیرطراحی و تدوین شده است الگوی آموزش مدرسه ای کلاین مدل طراحی آموزشی براورن و همکاران، مدل طبقه بندی اهداف آموزشی بلوم و همکاران، پژوهش حاضر به صورتتوصیفی تحلیل اجرا شده ودر تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل تفسیری استفاده شده است هرکدام از الگوهای فوق به نحوی در طراحی این الگوی آموزشی موثر و مفید بوده اند علیرغم اینکه در نظام آموزشی ما بخش عمده ای از جریان های تربیتی تحت الشعاع کتابهای درسی است ولی الگوی حاضر به تمامی جنبه های موجود در یک نظام آموزشی توجه داشته و آن را بصورت سیستماتیک و نظامند با توجه به فعالیت های آغازین و اقدامات نهایی در یک فرایند تربیتی و آموزشی مورد دقت وب ررسی قرار داده است.

کلیدواژه‌ها:

ایثاروشهادت، طراحی آموزشی، برنامه درسی، الگوی آموزشی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ISSAR01-ISSAR01_018.html
کد COI مقاله: ISSAR01_018

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نادری زاده, غلامرضا؛ علیرضا یوسفی و احمدعلی فروغی، ۱۳۹۰، الگوی آموزشی تقویت فرهنگ ایثار و شهادت در برنامه درسی مدارس، همایش ملی ایثار و شهادت، همدان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان، https://www.civilica.com/Paper-ISSAR01-ISSAR01_018.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (نادری زاده, غلامرضا؛ علیرضا یوسفی و احمدعلی فروغی، ۱۳۹۰)
برای بار دوم به بعد: (نادری زاده؛ یوسفی و فروغی، ۱۳۹۰)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • - آری دانالد، جیکوبز لوسی چسر، رضویه اصغر(۱۸)، روش تحقیق ...
  • - احدیان محمد، رمضانی عمران، محمدی داوود (۱۳۸۶)، تکنولوژی آموزشی، ...
  • - بورگ والتر، گال مردیت، گال جویس(۱۳۳۳. روشهای تحقیق کمی ...
  • - سیف علی اکبر(۱۳۸۷). سنجش و ارزشیابی آموزشی، تهران، انتشارات ...
  • - شریعتمداری علی ۱۳۸۵. رسالت علمی و تربیتی مراکز آموزشی، ...
  • - شعبانی حسن(۱۳۸۴)، مهارتهای آموزشی و پرورشی، تهران، انتشارات سمت ...
  • - عارفی، محبوبه (۱۳۸۴)، ارزیابی برنامه ی درسی رشته علوم ...
  • - کافمن راجر، هرمن جری (۱۳۸۵) _ برنامه ریزی استرتژیک ...
  • - فتحی واجارگاه کورش (۱۳۷۷)، اصول برنامه ریزی درسی، تهران، ...
  • - فتحی کورش، شفیعی ناهید (۱۳۸۸)، ارزیابی کیفیت برنامه درسی ...
  • - قورچیان نادر قلی(۱۳۷۴)، سیمای روند تحولات برنامه درسی، انتشارات ...
  • - مهر محمدی، محمود(۱۳۸۱)، برنامه درسی : ظرگاهها، رویکردها و ...
  • -یارمحمدیان، محمد حسین ۱۳۸۸) _ اصول برنامه ریزی درسی، تهران، ...
  • - Klein. M.F(1981) A Conceptual Framework for Curriculum Decision Making.In ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    5.0
    ۱ تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 1
    4 0
    3 0
    2 0
    1 0

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.