تعیین عوامل مؤثر بر رضایتمندی کارکنان در سیستم های آموزش الکترونیکی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 692
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ITCC01_050
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
چکیده مقاله:
در حال حاضر برای ارائه اطلاعات آموزشی از رسانه های تعاملی جدید در موسسات و سازمان ها استفاده می شود. آموزشالکترونیکی جای آموزشی سنتی و چهره به چهره را گرفته است. آموزش الکترونیکی سبک یادگیری قدرتمند توسطفناوری دیجیتال میباشد. گرچه، این پارادایم آموزشی جدید روش بسیار جذابی برای یاددگیرندگان و یاددهنده است امارشد رسانه های یادگیری مبتنی بر وب بسیار کم است . سازمان ها و موسسات بسیاری ترجیح می دهند از یادگیریالکترونیکی یا آموزش آنلاین استفاده کنند چرا که این رویکرد آموزشی مقرون به صرفه تر، یادگیری به موقع، آموزشیمستمر و در مکان های مختلف میباشد. یکی از عوامل اجتناب ناپذیر برای اجرای موفقیت آمیز سیستم آموزش الکترونیکی(محیط آموزشی مبتنی بر وب) جلب رضایت یادگیرنده می باشد. این مقاله عواملی که نقش موثری در جلب رضایت مندیکاربران از یادگیری الکترونیکی را دارند شناسایی می کند. بر اساس مطالعات کتابخانه ای، اسنادی و به روش توصیفی اینعوامل شناسایی شدند. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که چهار عامل فناوری سیستم آموزشی، محتوای آموزشی،انگیزه و نگرش به عنوان عوامل اساسی و تأثیرگذار بر رضایتمندی کارکنان می باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بتول زارعی
گروه مدیریت فناوری اطلاعات، موسسه آموزش عالی میزان، تبریز،ایران
نیما جعفری نویمی پور
گروه مهندسی کامپیوتر، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی تبریز، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :