CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی و رتبه بندی شاخصهای آمادگی مدارس برای پیاده سازی آموزش الکترونیکی مبتنی برتلفن همراه با استفاده از منطق فازی مطالعه موردی دبیرستانهای منطقه دو و سه شهر مشهد

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۷۷۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۰
نوع ارائه: شفاهی
کد COI مقاله: ITEC01_003
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۳۷.۶۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی و رتبه بندی شاخصهای آمادگی مدارس برای پیاده سازی آموزش الکترونیکی مبتنی برتلفن همراه با استفاده از منطق فازی مطالعه موردی دبیرستانهای منطقه دو و سه شهر مشهد

سروش عافیتی مهرورز - دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد رشته مدیریت فناوری اطلاعات همدان
آیت الله عافیتی مهرورز - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
حسین مرادی مخلص - کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی

چکیده مقاله:

سوادآموزی جمعی در قرن اطلاعات دستخوش تغییراتی نهادین شده و همه افراد در سراسر زندگی خود را به یادگیری مشغولند و یا بطریقی در فعالیت های یادگیری درگیرهستند بدیهی است که هرقدر برتعداد داوطلبان تحصیل افزوده می گردد خواه ناخواه از کیفیت تدریس و تعلیم نیز کاسته می شود از طرف دیگر به علت عدم توجه به خصوصیات فردی و ذوقی فراگیران بسیاری از آنها از تعقیب برنامه نامنظم باز می مانند و به دلیل عدم موفقیت در درس و امتحان آموزش را رها کرده و به افرادی بیسواد تبدیل می گردند بحران آموزشی جنبه های دیگری نیز دارد که میتواند مورد تحلیل قرار گیرد همانند فقدان اداره و تشکیلات صحیح برای بکارگرفتن منابع و استفاده از روشهای کهنه و قدیمی برای آموزش و تعلیم اما همانگونه که گسترش فناوریهای نوین موجب تهدیداتی برای آموزش بوده است فرصت هایی بی شمار را نیز برای آن فراهم آورده است امروزه آموزش مبتنی برموبایل به عنوان جدیدترین و با نفوذترین راه آموزش شناخته شده است ولی متاسفانه در کشور ایران همواره به دلیل عدم دسترسی به زیرساختهای کافی بکارگیری تکنولوژی های نوین با روندی فرسایشی مواجه می گردد.

کلیدواژه‌ها:

آموزش مبتنی برموبایل، آموزش الکترونیکی، منطق فازی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ITEC01-ITEC01_003.html
کد COI مقاله: ITEC01_003

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عافیتی مهرورز, سروش؛ آیت الله عافیتی مهرورز و حسین مرادی مخلص، ۱۳۹۰، بررسی و رتبه بندی شاخصهای آمادگی مدارس برای پیاده سازی آموزش الکترونیکی مبتنی برتلفن همراه با استفاده از منطق فازی مطالعه موردی دبیرستانهای منطقه دو و سه شهر مشهد، کنفرانس فناوری اطلاعات و جهاد اقتصادی، کازرون، مجتمع آموزش عالی کازرون، https://www.civilica.com/Paper-ITEC01-ITEC01_003.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (عافیتی مهرورز, سروش؛ آیت الله عافیتی مهرورز و حسین مرادی مخلص، ۱۳۹۰)
برای بار دوم به بعد: (عافیتی مهرورز؛ عافیتی مهرورز و مرادی مخلص، ۱۳۹۰)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ابراهیم آبادی، ح. (۱۳۸۷). مقایسه تاثیر دو روش آموزش از ...
  • انگبینی، علیرضا و فاطمه حسنی (۱۳۸۵). موضوع بررسی عوامل موفقیت ... (مقاله کنفرانسی)
  • طاهری، ادریس (۱۳۸۹). ارائه مدلی برای سنجش آمادگی الکترونیک در ...
  • مبانی و چارچوب برنامه درسی خلاق مبتنی بر ICT در دوره ابتدایی [مقاله کنفرانسی]
  • مهربان، محمدحسین و مصلی نژاد، محسن (۱۳۸۸). محتوای آموزش استاندارد ... (مقاله کنفرانسی)
  • Anderson, T. (2008) Toward a Theory of Online Learning, in ...
  • Borner, Dirk, Christian Glahn, Slavi Sto yanov, Marco Kalz and ...
  • Jones, A., Issroff, K., Scanlon, E., Clough, G. and McAndrew, ...
  • Male, Galamoyo & Pattinson, Colin (2011). Enhancing the quality of ...
  • Patru, M. (2007) Information and C ommunication Technology in Education: ...
  • Selwyn, N. (2008) "The Nationl Grid for Learning Initiative: Connecting ...
  • Traxler, J. (2009), "Learning in a mobile age", International Journal ...
  • Tuomi, I. (2009) The Future of Knowledge Management: Lifelong Learning ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.