CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

ارزشیابی برنامه های آموزش الکترونیکی با مدل SPEAK

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۸۱۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۰
نوع ارائه: شفاهی
کد COI مقاله: ITEC01_028
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۲۱.۱۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ارزشیابی برنامه های آموزش الکترونیکی با مدل SPEAK

    مهدی محمدی - استادیار دانشگاه شیراز
  جعفر ترک زاده - استادیار دانشگاه شیراز
معصومه نوذری - دانشجوی کارشناسی ارشد

چکیده مقاله:

هدف کلی از این مطالعه معرفی مدل و ابزار 1SPEAK برای ارزشیابی آموزش الکترونیکی می باشد 1SPEAK یک روش ارزشیابی مشارکتی مبتنی برحمایت مدیریتی می باشد که مجموعه ای از ابزار را برای درک عمیق تر روابط بین تلاشها و نتایج افزایش برنامه ریزی برای اینده و مشارکت فعال و مستمر کلیه افراد ذینفع دراختیار سازمان ها و پروژه ها قرار میدهد اجزای تشکیل دهنده این مدل عبارتند از برنامه ریزی راهبردی ارزشیابی و دانش فرایند آن مبتنی بریک چهارچوب منطقی است که چهار کارکرد را درون یک زمینه بازنگری یا برنامه ریزی زمینه ای با یکدیگر مرتبط می سازد این چهار کارکرد دردومحور نظارت و ارزشیابی صورت میگیرد و عبارتنداز: نظارت برتوسعه رشد و مسائل ایجاد شده مسئولیت پذیری برای تعهدات و تمرکز برمنابع گزارش نتایج ودرسهای آموخته شده درک تاثیرات این درسها برسطوح کلان استفاده ازمدل 1SPEAK درسطح شبکه یا چند پروژه ای به مدیران کمک خواهد کرد که نتایج و تاثیرات پروژه ها را بصورتی کاربردی شامل ویژگیهای کمی و کیفی درآورند و مسائل مربوط به پروژه هایی که درحوزه های مشابه انجام می شوند تشخیص داده و مقایسه کنند و حوزه هایی را که در آ« مشارکت مورد تشویق قرار میگیرد و حمایت مورد نیاز است مشخص کنند.

کلیدواژه‌ها:

ارزشیابی، برنامه، آموزش الکترونیکی، مدل، 1SPEAK

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ITEC01-ITEC01_028.html
کد COI مقاله: ITEC01_028

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محمدی, مهدی؛ جعفر ترک زاده و معصومه نوذری، ۱۳۹۰، ارزشیابی برنامه های آموزش الکترونیکی با مدل SPEAK، کنفرانس فناوری اطلاعات و جهاد اقتصادی، کازرون، مجتمع آموزش عالی کازرون، https://www.civilica.com/Paper-ITEC01-ITEC01_028.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (محمدی, مهدی؛ جعفر ترک زاده و معصومه نوذری، ۱۳۹۰)
برای بار دوم به بعد: (محمدی؛ ترک زاده و نوذری، ۱۳۹۰)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اناری نژاد، عباس؛ ساکتی، پرویز. (۱۳۹۰). "ارزشیابی آموزش الکترونیکی در ...
  • Attwell, G. (2 0 06).Evaluating e-learning: A guide _ the ...
  • Clark، R. E. (1994). "Assessment of Distance Learming Technology. IN ...
  • Draper، S. W. (1996). "Observing، Measuring، or Evaluating Courseware" .Online]. ...
  • Hughes، J. & Attwelll، G.(2003). "A Framework for the Evaluation ...
  • Jackson، G. A. (1990). "Evaluating Learning Technology : Methods _ ...
  • Khan، B. H. (1997). "Factors to Consider When Evaluating a ...
  • Kimball، L. (1998). "Easire Evaluation with Web-based Tools". Training & ...
  • Magalahaes، M. G. M. & Schiel، D. (1997). "A Method ...
  • Masoumi، D. (2006). "Crucial Conditions for Effective E-learning"، An Article ...
  • Middleton _ A. J. (1997). "How Effective is Distance Education?" ...
  • Mills، sh. J. et al. (2009). "Perceptions of Distance Learming ...
  • Nichols، G. W. (1997). "Formative Evaluation of Web-based Instructional" In ...
  • Noirid، S. & Srisa-ard، B (2007). "E-learning Models: A Review ...
  • Oakes، K. (1997). "The Hardest Question to Answer aboud CBT". ...
  • Oneal، K. (2009). "The Comparison between Asynchronous Online Discussion and ...
  • Ravits، J. (1997). "Evaluating Learning Networks: A Special Challenge for ...
  • Sher، A. (2008). "Assessing and Comparing Interaction Dynamics، Student Learning، ...
  • Thorpe، M. (1993). Evaluating Open & Distance Learning (2 nd ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۵۴۶۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.