سیستم نرم افزاری آموزشی جهت بهبود ادبیات گفتار نوجوانان

امروزه مهارت های اجتماعی پیوند اساسی با تمامی جنبه های زندگی نوجوانان دارد و برسازگاری و انطباق آنها تاثیر می گذارد و می تواند تاثیر شگرفی درکارکردهای انطباقی، تحصیلی، کیفیت زندگی و توان بالقوه ی آنها برای زندگی و آموزش در محیط با حداقل محدویت داشته باشد، تا با دیگران روابط موفقیت آمیز برقرار کنند. یکی از مهارت های اجتماعیمورد نیاز نوجوانان داشتن ادبیات گفتار مناسب می باشد. جهت بهبود ادبیات گفتاری نوجوانان روش های سنتی مانند کلاس، مطالعه ی کتاب، روزنامه، مجله و مانند اینها، وجود دارد. با توجه به اینکه سرانه مطالعه در کشور ما پایین است و برای نوجوانان امروزه استفاده از کامپیوترهای شخصی کاری بسیار راحت و در دسترس می باشد، از این رو استفاده از یک سیستم نرم افزاری می تواند به عنوان یک راه حل بررسی شود. سیستم طراحیشده برای افزایش دامنه ی لغات نوجوانان 12 تا 18 سال با عنوان مشاورگفتار می باشد. در این سیستم با توجه به سبک های رفتاری نوجوانان تلاش شده است رفتار یک نوجوان پرخاشگر و یا منفعل و آرام را به سوی یک نوجوان قاطع و جرات مند با توجه به داشتن ادبیات گفتاری لازم سوق دهد. نرم افزاری در این راستا ساخته شد، جامعه ی آماری ما 60 نفر از دانشآموزان و هنرجویان 12 تا 18 سال شهرستان سمیرم و فولادشهر اصفهان بودند، آموزش برروی 30 نفر به صورت سنتی و با حضور در کلاس و 30 نفر به روش مدرن و با نرم افزار تولیدشده انجام گرفت و بعد از انجام مراحل پیش آزمون و پس آزمون بر روی هر دو گروه و تحلیل آمارهای بدست آمده، به این نتیجه رسیدیم که استفاده از روش های مدرن با توجه به ویژگی های منحصر این روش و علاقه نوجوانان به این گونه ابزارها و با توجه به نظرسنجی هایی که دربارهی این موضوع از نوجوانان گرفته شد، می تواند در بهبود ادبیات گفتاری نوجوانان و افزایش مهارت های اجتماعی از جمله مهارت جرات مندی و سخن گفتن موثر باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش گفتار ، نوجوانان ، نرم افزار ، افزایش دامنه ی لغات ، مهارت اجتماعی