CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تاثیر تمرینات ادراکی_ حرکتی اسپارک بر خود پنداره دانش اموزان پسر 6 تا 9 سال مبتلا به خام حرکتی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۴۲۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: IUCSPORT01_050
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۷۰۸.۳۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر تمرینات ادراکی_ حرکتی اسپارک بر خود پنداره دانش اموزان پسر 6 تا 9 سال مبتلا به خام حرکتی

  رزا رهاوی - استادیار گروه رفتار حرکتی دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه الزهرا
ریحانه درودی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، آموزش و پرورش استان یزد
  محمدحسین فلاح - دانشیار گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد

چکیده مقاله:

تحقیق حاضر به منظور بررسی اثر تمرینات ادراکی - حرکتی اسپارک بر خودپنداره دانش آموزان پسر شش تا نه سال مبتلا به خام حرکتی انجام شد.روش تحقیق به روش نیمه آزمایشی با گروه کنترل و آزمایش بوده است و جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان پسر دوره ابتدایی شش تا نه ساله شهرستان بافق در سال تحصیلی 92 - 1391 بود. حجم نمونه 40 نفر (20 نفر گروه آزمایش و 20 نفر گروه کنترل) بود، جهت انتخاب نمونه ابتدا به روش غربالگری 400پرسش نامه بین والدین (پرسش نامه رشدی ویلسون) و آموزگاران (سیاهه مشاهده حرکتی شوماخر) دانش آموزان پسر دبستانی شهر با فق پخش و بعد از تحلیل پرسش نامه ها از بین کودکان خام حرکت، تعداد 40 کودک دارای ناهنجاری های هماهنگی رشدی (خام حرکت) به طور تصادفی انتخاب شدند جهت اجرای تحقیق ابتدا در هر دو گروه کنترل و آزمایشی خودپنداره قبل از انجام تمرینات با پیش آزمون مورد ارزیابی قرار گرفت، سپس در گروه آزمایش از برنامه حرکتی اسپارک که شامل ورزش، بازی و خلاقیت های فعال برای کودکان است، استفاده شد. این فعالیت ها به مدت شش هفته، سه روز در هفته و هر جلسه به مدت 45 دقیقه شامل دو بخش، مهارت های حسی - حرکتی و 14 جلسه و مهارت های ادراکی در چهار جلسه در طبیعت و فضای عمومی بوده است. جهت سنجش خودپنداره کودکان از پرسش نامه خودپنداره پیرز - هریس استفاده شده است. اطلاعات توسط نرم افزار آماری SPSS20 با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس تحلیل گردید. نتایج نشان داد که تمرینات ادراکی - حرکتی اسپارک بر افزایش خودپنداره رفتاری، خودپنداره عقلانی و تحصیلی، خودپنداره ظاهر جسمانی و نگرش ها، خودپنداره اضطرابی، خودپنداره محبوبیت و جامعه پسندی و خودپنداره شادی و رضایتمندی کودکان تأثیر معنی داری دارد.

کلیدواژه‌ها:

تمرینات ادراکی،حرکتی اسپارک،خام حرکتی،خود پنداره

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IUCSPORT01-IUCSPORT01_050.html
کد COI مقاله: IUCSPORT01_050

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رهاوی, رزا؛ ریحانه درودی و محمدحسین فلاح، ۱۳۹۴، تاثیر تمرینات ادراکی_ حرکتی اسپارک بر خود پنداره دانش اموزان پسر 6 تا 9 سال مبتلا به خام حرکتی، اولین همایش ملی دستاوردهای نوین تربیت بدنی و ورزش، چابهار، دانشگاه بین المللی چابهار، https://www.civilica.com/Paper-IUCSPORT01-IUCSPORT01_050.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (رهاوی, رزا؛ ریحانه درودی و محمدحسین فلاح، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (رهاوی؛ درودی و فلاح، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اسماعیل‌زاده، م و صالحی، ح و منصوری، ش. (۱۳۹۰). «تاثیر ... (مقاله ژورنالی)
  • اکبری، ح و خلجی، ح و شیع‌زاه، م.(۱۳۸۶). تاثیربازی‌های بومی ...
  • امینی، ج.(۱۳۷۹). بررسی رابطه خود پنداره با جنسیت، سن و ...
  • آرنهام، و سینکلر، و.(۱۳۸۶). حرکت درمانی، ترجمه حمید علیزاده، چاپ ...
  • بقایی مقدم، گ و ملک پور، م و امیری، ش ...
  • جعفری، ع و خلعتبری، ج و تودار، ر و ابوالفتح، ...
  • خلجی، ح و عماد، م (۱۳۸۱)، اثر برنامه فعالیت منتخب ...
  • دقان، ف.(۱۳۸۹). بررسی ثیر استفاده از تمرینات ادراکی- حرکتی بر ...
  • دهقانی، م و کریمی، ن و تقی پور جوان، ع.(۱۳۹۱).اثربخشی ... (مقاله ژورنالی)
  • رینی، ب. (۱۳۹۱). رشد و تقویت مهارت‌های ادراکی- حرکتی در ...
  • دانشگاه بین المللی چابهار ۲۱ و ۲۲ شهریور ماه ۱۳۹۴ ...
  • شاکر، م. (۱۳۸۳. مقایسه تاثیر یک برنامه منتخب حرکات موزون ...
  • شیخ، م و باقرزاده، ف و یوسفی، س.(۱۳۸۲). تاثیر بازی‌های ...
  • صالحی، ح و افسرده خشایش، رو موحدی، ا و قاسمی، ... (مقاله ژورنالی)
  • صالحی، ح و زارع زاده م و سالک، ب .(۱۳۹۱). ... (مقاله ژورنالی)
  • عسکریان، م و مظلومی سادات، ط و دباغیان، ا. (۱۳۷۹). ...
  • عمارتی، ف و نمازی زاده، م و مختاری، پ رمحمدی، ...
  • قاسمی کهریز سنگی، غ و صالحی، ح و حیدری، ل.(۱۳۹۱). ... (مقاله ژورنالی)
  • کاوسیان، ج و کدیور، پ .(۱۳۸۵). «نقش برخی عوامل خانوادگی ... (مقاله ژورنالی)
  • کریمی، ا. (۱۳۸۵). بررسی و مقایسه خودپنداره کودکان پرورشگاهی و ...
  • کوثری، س و عرب عامری، ا و حمایت طلب، ر ...
  • کورتز، ل. (۱۳۹۱). مراقبت از کودکان خام حرکت (راهبرهایی برای ...
  • گالاهو، د و اوزمون، ج .(۱۳۹۰). درک رشد حرکتی در ...
  • _ گالاهو، د و اوزمون، ج .(۱۳۸۰). رشد خود پنداره ... (مقاله ژورنالی)
  • مجتهدی .(۱۳۷۴). ارتباط بین روندهای شناخته و یادگیری حرکتی کودکان، ... (مقاله کنفرانسی)
  • محمدی نژاد، م. (۱۳۷۸). بررسی رد حرکتی در کودکان با ...
  • ملانوروزی، ک و خلجی، ح و شیخ، م و اکبری، ...
  • نوربخش و رضوانی اصل .(۱۳۸۴). تاثیر ۱۰ هته بازی‌های دبستانی ... (مقاله ژورنالی)
  • Cantell MH, Smyth MM, Ahonen TP. (1994). Clumsiness in adolescence: ...
  • Cocks, N., Barton, B., &Donnelly, M. (2009). Self-concept of boys ...
  • Crameli, E., Bar- Yossef, T. Ariav, C., Levy, R. and ...
  • Goodway.JD, Branta.CF. (2003). Influence of a motor skill intervention _ ...
  • Harter, S (2001). The determinants and meditational role of global ...
  • Harvey, W.J., & Reid, G. (2003). Attention- deficit/ hyperactivity disorder: ...
  • Labbe, E.E., & welsh, M.C. (1993). Children and running, changes ...
  • Master, P. (2009). Children's play. Care Health and Development: 27(40): ...
  • Sahin, N. H.(2009). Locus of control and self-concept in interpersonal ...
  • Smith M.M, Anderson H.I.(2000). Coping with clumsiness in the school ...
  • دانشگاه بین المللی چابهار ۲۱ و ۲۲ شهریور ماه ۱۳۹۴ ...
  • Teseng, M, H., Henderson, A., Chow, M.K., , & Yao, ...
  • Watemberg, N., Waiserberg, N., &Lerman- sagie, T. (2007). Developmental coordination ...
  • Williams. AM, Hodges. N.J. (2008). Practice, instruction and skill acquisition ...
  • Wilson PH, Maruff P, Lum J. (2003). Procedural learning in ...
  • Wuang, Y.P., Wang, C.C., Huang, M. _ and Su, C. ...
  • Yahaya, A&Ramli _ j.(2009). The relationship between Self-Concept and C ...
  • Yochman, A., Oroy, A., &Parush, S. (2006). Perceptual motor functioning ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۵۰۲۷
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.