تاثیر کانون توجه درونی-بیرونی بر عملکرد و یادگیری مهارت پرتابی بزرگسالان 20 سالهمبتلا به اختلالات سندروم داون
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,354
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IUCSPORT01_244
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
چکیده مقاله:
مقصود از مطالعه حاضر بررسی تأثیر کانون توجه درونی - بیرونی بر عملکرد و یادگیری مهارت پرتابی بزرگسالان 20 ساله شهر همدان بود. نمونه آماری پژوهش حاضر شامل 36 بزرگسال بی تجربه در پرتاب دارت شهر همدان بود. که به صورت کاملاً تصادفی در دو گروه تجربی و در گروه کنترل قرار گرفتند. کارهای تجربی سه جلسه 60 دقیقه ای به تمرین مهارت پرتاب دارت با تأکید بر آزمون کانون توجه درونی (تمرکز به روی دست) و بیرونی (تمرکز بر روی هدف) در پنج بلوک 10 کوششی پرداختند، گروه کنترل نیز در طول این مدت بدون تردید در کانون توجه به پرتاب دارت می پرداخت. پس از پایان جلسات اکتساب و 24 ساعت تأخیر از هر سه گروه، آزمون یادگیری به عمل آمد. که شامل اجرای دو بلوک 10 کوششی بود. تجزیه و تحلیل داده ها از طریق آزمون تحلیل واریانس بین گروهی با اندازه گیری مکرر نشان داد، در مرحله اکتساب تفاوت معنی داری مابین گروه کانون توجه بیرونی و کنترل وجود دارد درحالی که ما بین گروه کانون توجه درونی و بیرونی و گروه کانون توجه درونی و کنترل این تفاوت مشاهده نگردید (فرمول در متن اصلی مقاله)، از سوی دیگر در مرحله یادگیری تفاوت معنی داری مابین گروه کانون توجه درونی و بیرونی با گروه کنترل مشاهده گردید ولی ما بین گروه کانون توجه درونی و بیرونی این تفاوت مشاهده نگردیده (فرمول در متن اصلی مقاله) این یافته ها بیانگر این نکته می باشد که در رده سنی بزرگسالان آموزش کانون توجه بیرونی در مراحل یادگیری می تواند موجب یادگیری بهتر مهارت های حرکتی گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا اشتری
دانشجوی دکتری رفتار حرکتی دانشگاه تهران
شعیب خویشوند
کارشناس ارشد رفتار حرکتی دانشگاه رازی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :