اثر بازخورد هنجاری بر یادگیری مهارت شوت بسکتبال دختران و پسران نوجوان

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 576

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IUCSPORT02_063

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396

چکیده مقاله:

این تحقیق با هدف مقایسه اثر بازخورد هنجاری مثبت و منفی بر یادگیری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال در دختران و پسران نوجوان انجام شد. برای این کار 60 دانش آموز 14 تا 17 سال ( 30 دختر و 30 پسر) از مدارس شهرستان شوشتر انتخاب شدند و براساس داده های بدست آمده از پیش آزمون در دو گروه جنسیتی و در هر جنسیت در سه گروه تمرینی بصورت همگن و به تعداد مساوی دسته بندی شدند. گروه های تمرینی شامل 1. بازخود هنجاری مثبت 2. بازخورد هنجاری منفی و 3. کنترل بود. تمرین به مدت 4 جلسه در یک هفته انجام شد. آزمودنی ها در جلسات تمرین 2 بلوک 15 کوششی را اجرا کردند و بازخورد مختص هر گروه پس از هر بلوک به آزمودنی ها داده شد. به گروه کنترل در رابطه با عملکردشان هیچ بازخوردی داده نشد. آزمون های آماری t همبسته و مستقل، و تحلیل کوواریانس نشان داد که بازخورد هنجاری مثبت بر یادگیری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال در پسران (P=0/006) و دختران (P=0/008) نوجوان اثر معناداری داشت. در حالی که تاثیر بازخورد هنجاری منفی بر یادگیری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال در پسران معنادار بود (P=0/001) اما در دختران تاثیر معناداری نداشت (P=0/836). بین تاثیر بازخود هنجاری مثبت و منفی بر یادگیری مهارت شوت بسکتبال در پسران تفاوتی مشاهده نشد (P=0/228) اما در دختران این تفاوت معنادار بود (P=0/009). تفاوت جنسیت در تاثیر بازخورد هنجاری مثبت بر یادگیری مهارت نقش معناداری نداشت (P=0/724) اما بر میزان تاثیر بازخورد هنجاری منفی موثر بود (P=0/028). بر اساس یافته ها نتیجه گیری شد که کاربرد بازخورد هنجاری مثبت و منفی در یادگیری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال سودمند است، اما در بکارگیری نوع مثبت و منفی بازخورد هنجاری باید به تفاوت های جنسیتی توجه نمود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مرضیه احمدی نیا

دبیر تربیت بدنی آموزش و پرورش شهرستان شوشتر

سید فرشید میرمحمدیان توتکله

مدرس دانشگاه پیام نور واحد شوشتر

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • استیری، زهرا. عرب عامری، الهه. حمایت طلب، رسول. شیخ، محمود. ...
  • ایمانی پور، سمانه. هاشمی شیخ شبانی، سیداسماعیل. شفیع نیا، پروانه. ...
  • بنتهام، سوزان (1384)؛ روانشناسی تربیتی، مترجم: اسماعیل بیابانگرد. محل نشر: ...
  • پناهی بروجنی، الهام (1391)؛ مقایسه اثر بازخورد به کوشش های ...
  • ترابی، فرناز. شیخ، محمود. عرب عامری، اله. حمایت طلب، رسول. ...
  • جهانبخش، حمیده. شفیعی نیا، رانه. شتاب بوشهری، سیده ناهید (1393)؛ ...
  • حاتمی، فرزانه. طهماسبی، فرشید. حاتمی شاه میر، الهام (1390)؛ اثرسن، ...
  • خورسندی، فریناز. کامکار، منوچهر. ملک پور، مختار (1389)؛ «رابطه پنج ...
  • رحمتیان، روح الله. اطرشی، محمد حسین (1386)؛ «بررسی نقش جنسیت ...
  • رستمی، ربابه. ناظم زادگان، غلام حسین. جباری، سوسن (1391) «بررسی ...
  • عابدی، قاسم. محمدی، اکبر. علیزاده، احد. حسینی، هادی. یحیی زاده، ...
  • کاکر ا، شریل (2004)؛ یادگیری حرکتی و کنترل برای کاربران، ...
  • گولومبوک، سوزان. رابین فی وش (1377)؛ رشد، جنسیت، ترجمه: مهرناز ...
  • مگیل، ریچارد (2001)؛ یادگیری حرکتی - مفاهیم و کاربردها، ترجمه: ...
  • مونس طوسی، ملیحه (1393)؛ تاثیر بازخورد خود کنترل و خود ...
  • همتی نژاد، مهرعلی. رحمانی نیا، فرهاد (1382)؛ «تعیین اعتبار و ...
  • differences for speech and manual skill", Perceptual and Sexه 34. ...
  • ability co nc eptualizations alter the impact of social Canه ...
  • Andreasi, V. Michelin, E. Rinaldi, A. Burini, R (2010); "Physical ...
  • Avila, r. chiviacowsky, s. Wulf, G. Lethwaite, R(2012); "Positive social-comprative ...
  • Badami, R. Vaez Mousav, M. Wulf, G. Namazizadeh, M (2011); ...
  • Chiviacowsky, S. Wulf, G. Wally, R. Borges, T (20 _ ...
  • Collins, D.R. Hodges, P.B (2001); _ comprehensive Guide to sports ...
  • Costa, P.T. McCrae, R.R. (1992); "The F ive -FactorModl of ...
  • Deci, E.L. Ryan, R.M (2000); "The what and why of ...
  • Egerman, H. Kopiez, R (2013);The influence of social normative and ...
  • Gallahue, D. Ozmun, J (20 0 2) _ 'Understanding Infants, ...
  • Hutchinson, J.C. Sherman, T. Martinovic, N. Tenenbaum, G (2008); "The ...
  • Kennedy, KM. Partridge, TY. Raz, N (2008);"Age related differences in ...
  • Lewthwaite, R. Wulf, G (2010); _ _ S _ c ...
  • Luciana, TG. Chiviacowsky, S. Wulf, G. Lewthwaite, R (2012); "Positive ...
  • Magill, RA (2010); Motor learning: concepts and pplications, Boston: Mc ...
  • Malik. B.A. (2010); Impact of Feedback _ Adult Learner Motivation, ...
  • McCrae, RR. Terracciano, A (20 05);:Universal features of personality traits ...
  • Movahedi, A. Sheikh, M. Bagherzade, F. Hemayattalab, R. Ashayery. H(2007); ...
  • _ JIsacs, L.D (2001);:Human Motor Development. A lifeSpan Approach", Fifth ...
  • Salmoni, A. Schmidt, R.A. Walter, C.B (1984); : Knowledge of ...
  • Schmader, T. Johns, M. Forbes, C (2008); _ integrated processmodel ...
  • Shokri, O. Kadivar, P. D aneshvarPour, Z(2007); "Gender Differences in ...
  • Stapel, D.A. Blanton, H (2004); "From seeing to being: Subliminal ...
  • Wright, D.L. Smith - Munnyon, V.L.Sidaway, B (1997); "How close ...
  • and motor skil learning", Champaign: Human Kinetics, PP: 21-34. Attentionء" ...
  • Wulf, G. Lewthwaite, R. Chiviacowsky, S (2012); "Altering mindset can ...
  • Wulf, G. Chiviacowsky, S. Lewthwaite, R (2010); "Normative feedback effects ...
  • Yan , JH. Thomas, JR. Thomas, KT (1 9 98);:Children's ...
  • Zivcic, K. Trajkovski, B. Sentderdi, VM (2008); "Changes in _ ...
  • نمایش کامل مراجع