اثر بخشی آموزش معنویت درمانی از دیدگاه اسلام بر بهزیستی روان شناختی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش معنویت درمانی از دیدگاه اسلام بر بهزیستی روان شناختی و عملکرد تحصیلی دانش اموزان دختر متوسطه شهرستان یزد انجام گرفته است دانش اموزان دختر پایه دوم علوم انسانی مقطع متوسطه در نیم سال دوم سال تحصیلی 1391-92 جامعه اماری پژوهش را در بر می گیرند به منظور انجام این پژوهش 50 دانش آموز دختر به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده و با طرح پژوهش شبه ازمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون به گروه های آزمایشی و کنترل تقسیم شدند 25 دانش آموز در گروه آزمایشی و 25 دانش آموز در گروه کنترل مداخله های مربوط به آموزش معنویت درمانی روی گروه آزمایش انجام گرفت و به گروه کنترل هیچ گونه آموزشی ارایه نشد هر دو گروه یکبار پیش از انجام آزمایش و یکبار بلافاصله پس از اتمام آزمایش مقیاس بهزیستی روان شناختی ریف را تکمیل کردند داده های به دست آمده با روش اماری تحلیل کواریانس تحلیل شد نتایج نشان داد آموزش معنویت درمانی در افزایش بهزیستی روانشناختی و عملکرد تحصیلی دانش اموزان گروه ازمایش تاثیر معناداری دارد

کلیدواژه ها:

معنویت درمانی ، بهزیستی روان شناختی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان