بررسی رابطه بین خودکارآمدی و خلاقیت دانشجویان با سبک های فرزندپروری والدین موسسه آموزش عالی امین

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک های فرزندپروری والدین با خودکارآمدی و خلاقیت دانشجویان مووسهاموزش عالی امین در سال تحصیلی (93-92) بود. قلمرو موضوعی تحقیق در پژوهش حاضر رابطه بین سبک های فرزندپروری والدین با خودکارآمدی و خلاقیت، قلمرو مکانی موسسه آموزش عالی امین و قلمرو زمانی سال تحصیلی (93-92) بوده است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمام دانشجویان موسسه آموزش عالی امین ، و نمونه آماری شامل 100 نفر (50 نفر دانشجوو 50 نفر از والدین آنها) می باشد که به طور تصادفی ساده از میان دانشجویان موسسه آموزش عالی امین انتخاب شدند.ابزارهای پژوهش حاضر پرسشنامه های سبک های فرزندپروری، خودکارآمدی و خلاقیت عابدی می باشند که در اختیارآزمودنی های پژوهش قرار گرفت. توضیحات لازم در مورد سوالات و نحوه پاسخدهی به این پرسشنامه ها در هنگام توزیع آنهابه آزمودنی ها ارایه شد. برای تجزیه و تحلیل آماری داده ها از نرم افزار آماری Spss16 و آزمون ضریب همبستگی پیرسوناستفاده و سطح معنی داری (P<0/05) در نظر گرفته شد. نتایج تجزیه و تحلیل آماری اطلاعات نشان داد که بین سبک هایفرزندپروری آزادگذارانه و اقتدار منطقی با خلاقیت و خودکارآمدی رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. بین سبکفرزندپروری آمرانه با خلاقیت و خودکارآمدی رابطه غیرمعنی دار و منفی مشاهده شد.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزندپروری ، خلاقیت ، خودکارآمدی ، دانشجویان