بررسی رابطه بین اضطراب امتحان و خودکارآمدی در دانش آموزان دختر دبیرستانی اصفهان در سال تحصیلی 91-1390

هدف این پژوهش حاضر بررسی رابطه بین اضطراب امتحان و خودکارآمدی در نوجوانان دبیرستانی بود. نمونه تحقیق شامل100 دانش اموز در سال تحصیلی 91-1390 بود که به روش نمونه گیری تصادفی از بین دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان، ناحیه 2 اصفهان انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده جهت جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه سیاهه اضطراب امتحان وپرسشنامه خودکارآمدی عمومی بود . این تحقیق از نوع همبستگی بوده و برای تجزیه و تحلیل داده ها از SPSS استفاده گردید.نتایج آزمون فرضیه ها نشان داد که رابطه بین اضطراب امتحان و خودکارآمدی معنی دار است.