بررسی تاثیر نحوه تشویق بر افزایش یادگیری

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 315

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_AMIN-5-4_005

تاریخ نمایه سازی: 29 اسفند 1398

چکیده مقاله:

مقداری توجه، تحسین،محبت وتشویق برای هر کسی مفید است،چون انسان موجودی اجتماعی است و نیازبه تاییدو احترام دیگران دارد و برای یادگیری مهارت های اجتماعی، درسی و...نیاز به انواع توجه و تشویق از سوی دیگراندارد. یکی از ویژگی ها و راهبردها ی بهتر یاد گیری تشویق است، تشویق انواع مختلفی دارد که برای یادگیری بهتر باتوجه به مکان، موقعیت و افراد مورد نظر می توان از انواع تشویق استفاده کرد، تشویق می تواند حضوری، غیر حضوری،کلامی، غیر کلامی و... باشد. تشویق باعث کوشش بیشتر در کارها می شود و رفتارمثبت را می تواند تقویت کند وباعث شکل گیری عادات مطلوب شود. تشویق اگر صورت مادی و مالی پیدا نکند بهتر است، تشویق باید به فرد بفهماندکه برای اینکه وظیفه اش را انجام داده است یا کاری را که از او انتظار می رفت انجام داده است و مورد تشویق، احترامو محبت واقع شده است. در کودکان و نوجوانان هر چند از لحاظ درسی و اخلاقی و اجتماعی در سطح قابل قبولینباشند، باید نقطه مثبتی در وضع رفتار و ظاهر آنها یافت و از آن برای تشویق آنها به کار برد.در این بررسی و تحقیقسعی شد در مورد چگونگی و نحوه موثرتر تشویق بر روی یاد گیری بهتر و افزایش میزان آن بحث نمود و در این راستاسعی شده از مدیران و مربیان آموزشی این سوال را پرسیده شود که تشویق باید چگونه باشد تا موثر تر واقع شود

نویسندگان

اسماعیل کاظمی

کارشناس رونشناسی موسسه آموزش عالی امین

زهره رنجبرکهن

دکترای روانشناسی.مدرس موسسه آموزش عالی امین