بررسی رابطه سبک های فرزندپروری والدین و رشداجتماعی در دانش آموزان پایه هشتم شهر اصفهان

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه سبک های فرزندپروری والدین و رشد اجتماعی در دانش آموزان پایه هشتم شهراصفهان بود. جامعه آماری پژوهش حاضر، کلیه دانش آموزان پایه هشتم شهر اصفهان در نیمسال اول سال تحصیلی 97-1396بودند که 50 نفر از آنها به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به دو پرسشنامه مقیاس شیوه های فرزندپروریبامریند (1972) و مقیاس رشداجتماعی وایلند (1953) پاسخ دادند. روش تحقیق برای این پژوهش توصیفی از نوع همبستگیبود. در پایان یافته ها نشان داد که بین شیوه فرزندپروری مقتدرانه و مستبدانه و رشد اجتماعی دانش آموزان رابطه مثبت ومعنادار و بین شیوه فرزند پروری سهل گیرانه و رشد اجتماعی دانش آموزان رابطه منفی و معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزندپروری والدین ، رشد اجتماعی ، دانش آموزان