تاثیر نوروفیدبک آلفا/تتا بر خلاقیت هیجانی و شناختی کودکان

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 618

فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_BPJ-7-3_002

تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1397

چکیده مقاله:

هدف: صدها روش برای ایجاد خلاقیت در کودکان، نوجوانان و بزرگسالان وجود دارد اما ایده ها و روشهای جدید خلاقیت بهتر است با علایق، سلایق و سرگرمی های جوانان هماهنگ باشد. این مقاله به معرفی و بررسی تاثیر نوروفیدبک آلفا/تتا بر خلاقیت میپردازد.روش: به این منظور 75 دانش آموز دبستانی 7) تا 12 ساله) به طور داوطلبانه در تحقیق شرکت نمودند. آموزش نوروفیدبک آلفا/تتا در 15 جلسه 45 دقیقه ای و 3 بار در هفته به صورت انفرادی اجرا شد. اثربخشی آموزش با استفاده از آزمون خلاقیت تورنس و آزمون خلاقیت هیجانی آوریل ارزیابی شد.یافته ها: مقایسه نتایج پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری بر روی گروه های آزمایش، نشان داد که آموزش نوروفیدبک آلفا/تتا در مکان Pz میتواند باعث افزایش نمرات خلاقیت شناختی و هیجانی شود p<0/05نتیجه گیری: نوروفیدبک آلفا/تتا بر خلاقیت هیجانی و شناختی کودکان موثر است.

نویسندگان

زهره علاءالدینی

استادیار و عضو هییت علمی موسسه آموزش عالی المهدی مهر اصفهان، اصفهان، ایران

مهرداد کلانتری

استادیار و عضو هییت علمی گروه روانشناسی دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

محمدباقر کجباف

استادیار و عضو هییت علمی گروه روانشناسی دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

حسین مولوی

استادیار و عضو هییت علمی گروه روانشناسی دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران