بررسی رابطه دینداری و مولفه های آن با مهارتهای اجتماعی ماتسون

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه دینداری و مولفههای آن با مهارتهای اجتماعی ماتسون، اجرا گردید.روش این پژوهش از نوع توصیفی و همبستگی است. جامعه آماری،کلیه دانشآموزان مقطع دبیرستان ناحیه یک شهرستان قزوین و نمونه پژوهش شامل 100 نفر از دانش آموزان میشود که به صورت نمونه گیریخوشهای چندمرحله ای انتخاب گردید. ابزار گردآوری دادهها عبارت بود از مقیاس دینداری خدایاری فرد، سماواتی و اکبری زردخانه ) 1388 ( و مقیاس مهارتهای اجتماعی ماتسون ) 1983 (. تحلیل دادهها با استفاده از روش همبستگی پیرسون جهت رابطه بین متغیرها و همچنین جهت پیشبینی متغیر ملاک)مهارتهای اجتماعی( از تحلیل رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد بین دینداری با مهارتهای اجتماعی ماتسون رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین بررسی تحلیل رگرسیون چندمتغیره نیز نشان داد که دینداری به عنوان متغیر پیشبین، میتواند مهارتهای اجتماعی را بهعنوان متغیر ملاک، به طور معنادار و مثبت پیشبینی نماید. همچنین مقایسه ضرایب بتا نیز نشان داد از بین متغیرهای پیشبین، مهمترین عامل پیشبینی کننده مهارتهای اجتماعی)متغیر ملاک(، دینداری است. با توجه به دادهها و تحلیل آماری در این پژوهش رابطه مستقیم و معناداری بین دینداری و مهارتهای اجتماعی دانشآموزان وجود دارد.

کلیدواژه ها:

دینداری ، مهارتهای اجتماعی ، دانش آموزان