CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه تاثیر برنامه بازی درمانی اکوسیستمیک و بازی درمانی کوتاه مدت بر کاهش نشانه های نقص توجه- بیش فعالی کودکان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: JR_CPS-8-31_002
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱.۲۹ مگابات (فایل این مقاله در ۲۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۲ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه تاثیر برنامه بازی درمانی اکوسیستمیک و بازی درمانی کوتاه مدت بر کاهش نشانه های نقص توجه- بیش فعالی کودکان

  مرضیه هاشمی - دانشجوی دکتری روان شناسی دانشگاه الزهراء( س)
    شکوه السادات بنی جمالی - دانشیار دانشگاه الزهرا
    زهره خسروی - استاد روان شناسی دانشگاه الزهراء( س

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف مقایسه تاثیر برنامه بازی درمانی اکوسیستمیک و بازی درمانی کوتاه مدت بر کاهش نشانه های اختلال نقص توجه- بیش فعالی کودکان انجام شد.  جامعه آماری این پژوهش کلیه کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه- بیش فعالی در شهر تهران بود و نمونه گیری به شیوه هدفمند انجام گردید. طرح این پژوهش از نوع تک آزمودنی و به شیوه تک خط پایه بود. 12 کودک 7 تا 10 ساله که دارای نشانه های نقص توجه- بیش فعالی بودند با شیوه نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. شرکت کنندگان در دو گروه شش نفره قرار گرفتند و برنامه های بازی درمانی اکوسیستمیک و بازی درمانی کوتاه مدت به مدت 10 جلسه بر آن ها اجرا شد و هر یک 10 جلسه مداخله درمانی دریافت کردند و مرحله ی پیگیری نیز پس از سه ماه انجام شد. ابزارهای این پژوهش پرسشنامه کانرز فرم والدین، سیاهه رفتاری کودک و مصاحبه بالینی نیمه ساختاریافته برای اختلالات محور یک در DSM-IV بودند. داده ها با استفاده از مقایسه های زوجی افراد مشابه از دو گروه بازی درمانی اکوسیستمیک و بازی درمانی کوتاه مدت برای کودکان تحلیل شدند. نتایج نشان داد اثربخشی بازی درمانی اکوسیستمیک نسبت به بازی درمانی کوتاه مدت برای کودکان در کاهش نشانه های اختلال نقص توجه- بیش فعالی بیشتر است. بنابراین، می توان بازی درمانی اکوسیستمیک و بازی درمانی کوتاه مدت را به عنوان مداخله ای مناسب در کاهش نشانه های اختلال نقص توجه- بیش فعالی به کار برد.

کلیدواژه‌ها:

بازی درمانی اکوسیستمیک, بازی درمانی کوتاه مدت, اختلال نقص توجه- بیش فعالی, کودک

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-JR_CPS-JR_CPS-8-31_002.html
کد COI مقاله: JR_CPS-8-31_002

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
هاشمی, مرضیه؛ شکوه السادات بنی جمالی و زهره خسروی، ۱۳۹۷، مقایسه تاثیر برنامه بازی درمانی اکوسیستمیک و بازی درمانی کوتاه مدت بر کاهش نشانه های نقص توجه- بیش فعالی کودکان، فصلنامه مطالعات روان شناسی بالینی 8 (31)، https://www.civilica.com/Paper-JR_CPS-JR_CPS-8-31_002.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (هاشمی, مرضیه؛ شکوه السادات بنی جمالی و زهره خسروی، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (هاشمی؛ بنی جمالی و خسروی، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • مقایسه اثر بخشی بازی درمانگری کودک محور و بازی درمانگری والدینی بر کاهش نشانههای اختلالهای برونی سازی شده درکودکان (مقاله ژورنالی)
  • بخشی پور، الهام؛ رهنما، نادر؛ سورتیجی، حسین؛ اسکندری، زهرا؛ ایزدی ...
  • بهرامی، علیرضا. (۱۳۹۰). اثربخشی بازی های توپی- غیرتوپی بر کاهش ... (مقاله ژورنالی)
  • زرگری نژاد، غزاله؛ یکه یزدان دوست، رخساره. (۱۳۸۶). اثر آموزش ... (مقاله ژورنالی)
  • سبزیان، سعیده؛ کلانتری، مهرداد؛ مهرابی، حسینعلی. (۱۳۹۴). اثربخشی بازی مشترک ... (مقاله ژورنالی)
  • سعادت، مهرناز. (۱۳۹۰). کدام یک از نشانه های اختلال نارسایی ... (مقاله ژورنالی)
  • شریفی، ونداد؛ اسعدی، سید محمد؛ محمدی، محمد رضا؛ امینی، همایون؛ ...
  • مینایی، اصغر. (۱۳۸۵). انطباق و هنجاریابی سیاهه رفتاری کودک آخنباخ، ...
  • Abikoff, H., Nissley-Tsiopinis, J., Gallagher, R., Zambenedetti, M., Sevffert, M., ...
  • Achenbach, T. M. (1991). Integrative guide for the 1991 CBCL/4-18, YSR, ...
  • American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders ...
  • Barzegary, L., & Zamini, S. (2011). The effect of play ...
  • Biederman, J. (2005). Attention-deficit/hyperactivity disorder: a selective overview. Biological psychiatry, 57, 11, ...
  • Bratton, S. C., Ray, D., Rhine, T., & Jones, L. ...
  • Charach, A., Yeung, E., Volpe, T., & Goodale, T. (2014). ...
  • Chen, Q., Sjölander, A., Runeson, B., D’Onofrio, B. M., Lichtenstein, ...
  • Connors, C. K. (1990). Connors’ rating scales manual. North Towanda, NY: ...
  • Davidson, B., Satchi, N. S., & Venkatesan, L. (2017). Effectiveness ...
  • Dineen, P., & Fitzgerald, M. (2010). P01-192-Executive function in routine ...
  • El-Nagger, N. S., Abo-Elmagd, M. H., & Ahmed, H. I. ...
  • Ferrin, M., & Taylor, E. (2011). Child and caregiver issues ...
  • Gajria, K., Lu, M., Sikirica, V., Greven, P., Zhong, Y., ...
  • Goldstein, S., & Goldstein, M. (1998). Managing attention deficit hyperactivity disorder ...
  • Halperin, J. M., Marks, D. J., Bedard, A. C. V., ...
  • Halperin, J. M., & Healey, D. M. (2011). The influences ...
  • Holbrook, J., Danielson, M., Bitsko, R. H., Cuffe, S. P., ...
  • Hsu, S., Piedra, A. N., Froehlich, T. E., Brinkman, W. ...
  • Kaduson, H. G. (2006). Short-term play therapy for children with ...
  • Kaduson, H. G. (2014). Play Therapy with Children with Attention‑Deficit/Hyperactivity ...
  • Martin, C. S., Pollock, N. K., Bukstein, O. G., & ...
  • Meany-Walen, K. K., Teeling, S., Davis, A., Artley, G., & ...
  • Nagae, M., Nakane, H., Honda, S., Ozawa, H., & Hanada, ...
  • O Connor, K. J., & Ammen, S. (2012). Play therapy treatment ...
  • O Connor, K. J., Schaefer, C. E., & Braverman, L. ...
  • Ritzi, R. M., Ray, D. C., & Schumann, B. R. ...
  • Robinson, A., Simpson, C., & Hott, B. L. (2017). The ...
  • Sánchez‐Mora, C., Ribases, M., Ramos‐Quiroga, J. A., Casas, M., Bosch, ...
  • Satterfield, J. H., Satterfield, B. T., & Cantwell, D. P. ...
  • Schaefer, C. E. (2014). The Therapeutic Powers of Play. Northvale, ...
  • Spitzer, R. L., Williams, J. B., Gibbon, M., & First, ...
  • Stutey, D. M., Dunn, M., Shelnut, J., & Ryan, J. ...
  • Wohlfahrt, T. (1995). socioeconomic inequality and psychology, social science & ...
  • Zanarini, M. C., & Frankenburg, F. R. (2001). Attainment and ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۴۶۹۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.