Assessment of Construct Validity Faculty Members’ Evaluation Questionnaire by Students in Health School of Mashhad University of Medical Sciences
محل انتشار: فصلنامه آینده آموزش پزشکی، دوره: 9، شماره: 2
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 337
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_FMEJ-9-2_004
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1398
چکیده مقاله:
Background: From the students’ viewpoint the evaluation of teachers is one of the most important tasks of faculty evaluation aiming to strengthen the abilities, modify teachers’ weaknesses, and improve the quality of teaching system. The present study aimed to determine the suitable structure to evaluate faculty members by the students’ questionnaire, at the Health School of Mashhad University of Medical Sciences (MUMS), in the first semester of 2018-2019.
Methods: The present research is a descriptive-analytic cross-sectional study. The statistical population consisted of students from the School of Health of MUMS, in the first semester of 2018-2019. The Evaluation of Faculty Members by the Students Questionnaire (EFSQ) used at the School of Health of MUMS consisted of 12 questions with a 10-point Likert scale and 4 dimensions. This study used the exploratory and confirmatory factor analysis to assess the suitable structure of the EFSQ.
Results: The mean of the total score of the EFSQ was 8.77±1.30 out of 10. The four-dimensional structure was not respectable, and the three-dimensional structure was appropriate.
Conclusion: The current EFSQ used in MUMS is inadequate, and it is necessary to be revised.
کلیدواژه ها:
Education ، Evaluation ، Faculty members ، Student ، Mashhad University of Medical Sciences ، Reproducibility of Results
نویسندگان
Vahid Ghavami
Department of Biostatistics and Epidemiology, School of Health, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
Jamshid Jamali
Department of Biostatistics and Epidemiology, School of Health, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
Maryam Sarkhosh
Social Determinants of Health Research Center, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :