بررسی نقش رفتار دانشی شهروندی در پیشگیری از قاچاق کالا و ارز
محل انتشار: فصلنامه اقتصاد پنهان، دوره: 4، شماره: 19
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 533
فایل این مقاله در 35 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HIECE-4-19_002
تاریخ نمایه سازی: 18 خرداد 1399
چکیده مقاله:
در طی چند دهه اخیر رویکرد توسعه شهر مبتنی بر دانش مورد توجه جدی قرار گرفته و موضوع تحقیقات زیادی بوده است. الگوی توسعه ای آتی، آینده اقتصادی شهرها و مناطق شهری را منوط به ظرفیت جذب، ایجاد، حفظ و پرورش خلاقیت، دانش و نوآوری شهرها می داند. براین اساس شهرهای دانش بعنوان ماشین های رشد دانش و فرهنگ هستند، که یک ترکیب غنی و پویا از تئوری و عمل را در داخل مرزهای خود شکل می دهند و توسط کارکنان دانشی و بوسیله تولید دانش قوی اداره می شوند. این کارگران دانشی چگونه میتوانند در ارتقاء و توسعه دانشی شهر نقش داشته باشند، نیازمند مطالعه رفتار و شناخت ویژگی های رفتاری آنهاست که به نظر می رسد کمتر مورد توجه قرار گرفته است. پژوهش حاضر که با هدف تبیین مولفه ها و شاخص های کلیدی رفتار دانشی شهروندان و نقش یادگیری رفتار دانشی در پیشگیری از قاچاق کالا و ارز تهیه شده است، یک تحقیق کاربردی است که به دو روش کمی و کیفی انجام شده است. در بخش کیفی، نظر خبرگان، در مقوله مورد مطالعه با استفاده از تکنیک دلفی گرداوری و پس از جرح و تعدیل و تعیین اعتبار محتوا و پایایی با استفاده از تکنیک اعتبار سازه و رویکرد تحلیل عاملی، نتیجه در قالب پرسشنامه نهایی تهیه و مورد استفاده قرار گرفت. در بخش کمی، جامعه آماری شامل اساتید و کارکنان دانشگاه ها و مراکز آموزشی، پژوهشی استان کردستان بود. از میان آن تعداد، 384 نفر نمونه آماری به روش تصادفی ساده انتخاب شد. اطلاعات بدست آمده با استفاده از روشهای تحلیل عاملی و مدل یابی معادلات ساختاری مورد تحلیل قرار گرفت. بر اساس یافتههای تحقیق تعداد 8 مولفه و 30 شاخص کلیدی رفتار دانشی مشخص گردید. یافتههای تحقیق نشان داد پیشینه تاریخی، یادگیری مستمر، شرایط اقتصادی و اجتماعی، تعامل داخلی، سلامت و بهداشت فردی، مشارکت، تعهدات محیطی و کارآفرینی به عنوان اولویت مولفه های کلیدی میبایست درنظر گرفته شوند. همچنین آگاهی از کمیت و کیفت تبادل کالا و خدمات شهر، آگاهی از شاخصهای سلامت اجتماعی، شناخت مهارت های زندگی، مشارکت در فعالیتهای اقتصادی شهر و آگاهی از رفتارهای مشکل آفرین و فسادآور در جامعه، آشنایی با سودمندی های بازیافت، آگاهی از شاخصهای محیط زندگی سالم، آگاهی از شکلهای مختلف انرژی، داشتن آگاهی اجتماعی و روحیه مشارکت و آگاهی از شاخص های سلامت عاطفی و شغلی به عنوان اولویت شاخصهای کلیدی رفتار دانشی شهروندان تبیین گردید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا برازی
دکتری مدیریت منابع انسانی
علی مویدی خرم آبادی
دانشجوی دکترای مدیریت راهبردی دانش، دانشگاه دفاع ملی
عبداله هندیانی
دانشیار مدیریت دانشگاه علوم انتظامی امین
فرید مصباحی
کارشناس ارشد جامعه شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات