بررسی مولفه های تربیت سیاسی در کتاب های درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی

پژوهش حاضر، با هدف بررسی میزان توجه به مولفه های تربیت سیاسی شامل: آگاهی، خودشناسی، استقلال، آزادی و عدالت در کتاب های درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی در سال تحصیلی 95 94 صورت گرفته است. روش پژوهش مورداستناد، توصیفی و از نوع تحلیل محتواست. واحد تحلیل، نوشته ها، تصاویر و تمرین های کتاب های درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی است که درمجموع، 402 صفحه را دربر گرفته است. جامعه و نمونه آماری پژوهش، کتاب های درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی بوده است. نتایج حاصل از تجزیه وتحلیل داده ها نشان می دهد که مولفه خودشناسی 96 مرتبه، مولفه آگاهی 91 مرتبه، مولفه استقلال 83 مرتبه، مولفه عدالت 35 مرتبه و مولفه آزادی 21 مرتبه، مورد توجه قرار گرفته است. همان طورکه مشخص است به مولفه خودشناسی بیش از سایر مولفه ها توجه شده است و کم ترین میزان توجه و اهمیت، مربوط به مولفه آزادی بوده است.

کلیدواژه ها:

ربیت سیاسی ، تحلیل محتوا ، کتاب های درسی مطالعات اجتماعی ، دوره ابتدایی