CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

The Pathology of In-service Training Courses of Dezful's Elementary Schools Teachers Based on the CIPP Model

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۸۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: JR_IJNTEL-1-7_004
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۱۳۷.۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله The Pathology of In-service Training Courses of Dezful's Elementary Schools Teachers Based on the CIPP Model

  Efat zaresenjary - Department of Educational Planning, Dezful Branch, Islamic Azad University, Dezful, Iran.
  naser seraj khorami - Department of psychology, Dezful Branch, Islamic Azad University, Dezful, Iran.

چکیده مقاله:

This research aimed to find the defects in in-service training courses for elementary schools' teachers in Dezful city based on the CIPP model. Thus, general conditions of holding these courses in terms of context were examined based on this model. In terms of methodology, this was a descriptive-survey research. The statistical population of this research included all teachers of elementary schools in Dezful city (1293) out of which, 295 were determined as the sample based on Morgan table using cluster sampling method. The data were evaluated using a researcher-made questionnaire based on Likert scale, which consisted of 15 closed-ended questions in regard to context. In order to determine the validity of the questionnaire, Spearman's rank correlation coefficient was used. Moreover, in order to determine the validity of the relationship between subscales and the total score of the questionnaire, Pearson's correlation was drawn upon. And to determine the reliability, Cronbach's alpha coefficient method was used. The data were analyzed using descriptive statistics (frequency, mean, standard deviation) and inferential statistics (Friedman rank test and chi-square goodness of fit test). According to the results of this research and given the statistical analyses, one can state with 99% confidence that from Dezful's elementary schools teachers' perspective, the dimension of context has a low quality in relation to Dezful's elementary schools teachers' in-service training courses, suggesting the considerable defects in this dimension.

کلیدواژه‌ها:

In-service Training Courses, Schools Teachers, CIPP Model

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-JR_IJNTEL-JR_IJNTEL-1-7_004.html
کد COI مقاله: JR_IJNTEL-1-7_004

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
zaresenjary, Efat & naser seraj khorami, ۱۳۹۳, The Pathology of In-service Training Courses of Dezful's Elementary Schools Teachers Based on the CIPP Model, International Journal On New Trends In Education And Literature 1 (7), https://www.civilica.com/Paper-JR_IJNTEL-JR_IJNTEL-1-7_004.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (zaresenjary, Efat & naser seraj khorami, ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (zaresenjary & seraj khorami, ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: ۳۸۶۴
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.