رویکرد جامع و محدود نسبت به دین و تاثیر آن بر دانش تعلیم و تربیت
محل انتشار: دوفصلنامه تربیت اسلامی، دوره: 4، شماره: 8
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 401
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ISED-4-8_001
تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1397
چکیده مقاله:
مقاله حاضر به بررسی رویکرد جامع نگر و محدود نسبت به دین و تاثیر آن بر دانش تعلیم و تربیت می پردازد. ابتدا دو رویکرد جامع و محدود نسبت به دین مورد بررسی قرار گرفته اند. از آنجا که در هر رویکرد اختلافاتی نیز میان طرفداران آن وجود دارد، لذا طرفداران رویکرد جامع به سه دسته با نامهای الف: دایره المعارفی، ب: اجتهادی ج: گزیده گو؛ تقسیم شده اند. طرفداران رویکرد محدود نیز به سه دسته با نامهای الف: آخرت گرا، ب: داوری و تهذیب، ج: دخالت غیر مستقیم تقسیم شده اند. سپس به بررسی نقش دین در تولید دانش تعلیم و تربیت بر اساس هر کدام از این دیدگاه ها پرداخته شده است.
کلیدواژه ها:
رویکرد جامع نسبت به دین ، رویکرد محدود نسبت به دین ، دانش تعلیم و تربیت
نویسندگان
سیدرضا حسینی
کارشناس ارشد فلسفه تعلیم و تربیت