شاخص های ارزیابی کیفیت میان رشته ای دانشگاهی ابزاری برای برنامه ریزی

سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 397

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ISIH-2-2_006

تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1395

چکیده مقاله:

میان رشته ای های دانشگاهی استانداردهای تعالی خاص خود را می طلبند هدف پژوهش حاضر طراحی و تدوین شاخص های ارزیابی کیفیت میان رشته ای دانشگاه بوده و درآن از روش توصیفی تحلیلی استفاده شده است به این منظور ابتدا ابعاد مفهومی و مولفه های اساسی میان رشته ای های شناسایی شده و بر مبانی آن عوامل ملاک ها و شاخص های مناسبی طراحی و تدوین شده است جامعه آماری تحقیق شامل اسناد و مدارک موجود در پایگاه های اطلاعاتی قابل دسترس محقق در خصوص موضوع پژوهش بوده و نمونه آماری با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند مشخص شده است نتایج تحقیق بیانگر آن است که برای ارزیابی میان رشته ای های دانشگاهی باید به پنج بعد مفهومی شامل مسائل چند وجهی بینش های میان رشته ای تولید دانش تلفیقی فهم میان رشته ای مسائل و ساختار میان رشته ای و همچنین پنج عامل اصلی شامل اهداف برنامه درسی فرایند تدریس یادگیری هیات علمی و مدیریت توجه کرد بر این اساس در این تحقیق برای ارزیابی کیفیت میان رشته ای ها 5 عامل14 ملاک و 59 شاخص شناسایی و طراحی شده است

نویسندگان

محمود میر محمدی

استاد دانشگاه تربیت مدرس

امیر حسین کیذوری

استادیار دانشگاه تربیت معلم سبزوار