نگارش مقاله پژوهشی بر مبنای تلفیق تجارب آموزشی برگرفته از دو مقاله تاثیرگذار جهانی مقاله پایان تاریخ و مدرنیته پروژه نا تمام

یکی از شیوه های آموزش مقاله نویسی، تجزیه و تحلیل مقالات شاخص جهانی است . ترجمه،تلخیص و آنالیز یکی از تاثیرگذارترین و در عین حال سوءتفاهم برانگیزترین مقاله های سیاسی _مقاله پایان تاریخ اثر فرانسیس فوکویاما _ در این جهت صورت گرفته است. نویسنده با بررسی مقاله از زوایای درون منطقی و برون منطقی ، و استتناج تز مفروضه ها شواهد موید تز و استدلا ل های نظری نشا ن می دهد که چگونه این مقاله، سه معیار مهم مقاله خوب پژوهشی یعنی اصالت و نوآوری، اثرگذاری و سودمندی ر ا به شی و های اید ه آل داراست. نویسنده تلاش کرده است که با تلفیق این تجربه، با تجرب های دیگر ترجمه و آنالیز مقاله شاخص مدرنیته؛ پروژه ناتمام اثر یورگن هابرماس ، معیارهایی مشترک برای نگارش مقالات علمی ارایه کند.نکته مهم دیگر، بهره گیری هوشمندانه هر دو مقاله از رشته های مختلف علوم انسانی از جمله فلسفه، اقتصاد، هنر و جامعه شناسی و نگاه میا نرشت های به موضوع مورد بررسی است

کلیدواژه ها:

نگارش مقالات علمی ، پایان تاریخ ، مدرنیته ، پروژه ناتمام ، فرانسیس فوکویاما ، یورگن هابرماس