بررسی تطبیقی شایستگی های حرفه ای دانش آموختگان رشته گیاهان دارویی مرکز آموزش عالی امام خمینی با نیاز بازار کار

یکی از دلایل کارآیی پایین دانش آموختگان دانشگاه ها در بازار کار، ارائه ی آموزش های نظری بدون توجه به نیاز بازار کار در آموزش عالی است. به منظور رفع این مشکل، دانشگاه جامع علمی - کاربردی و در پی آن مراکز آموزش جهاد کشاورزی با هدف تربیت مهارت آموختگان شایسته مورد نیاز بازارکار ایجاد شد. لذا پژوهش حاضر، با هدف بررسی تطبیقی شایستگی های حرفه ای دانش آموختگان علمی-کاربردی گیاهان دارویی مرکز آموزش عالی امام خمینی با نیاز بازارکار به صورت آمیخته متوالی(کیفی-کمی) در سال1397 انجام شد. برای دستیابی به هدف تحقیق، ابتدا از روش دلفی برای استخراج شایستگی های بازارکار بهره گرفته شد. جامعه آماری این بخش شامل فعالان بخش گیاهان دارویی و اعضای هیات علمی و مدرسان مراکز آموزش عالی علمی کاربردی بودند(27 تن) که به روش نمونه گیری غیر احتمالی هدفمند انتخاب شدند. پس از چهار مرحله پردازش، 11 شایستگی فردی(با 49 گویه)، 15 شایستگی کسب و کار(با 79 گویه) و 15 شایستگی تخصصی(با 48 گویه)، مورد تایید نهایی قرار گرفتند. در مرحله دوم وضعیت موجود دانش آموختگان با دیدگاه خبرگان از لحاظ این سه شایستگی مقایسه شد. جامعه ی آماری این مرحله از پژوهش شامل 380 تن از دانش-آموختگان گیاهان دارویی مرکز آموزش عالی امام خمینی در بازه ی زمانی سال 1388 تا 1395 بودند که بر اساس جدول کرجسی و مورگان 181 تن از آنها به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. نتایج نشان داد سطح شایستگی های بازارکار دانش آموختگان از سطح انتظارات کارفرمایان پایینتر بود. لذا پیشنهاد می گردد به منظور همسو شدن شایستگی-های دانش آموختگان با نیاز بازار کار و افزایش اشتغال آنان، هنگام طراحی و تدوین سرفصل های دوره های این مراکز، با تعامل موثر با کارفرمایان، انتظارات و نیازهای آنان نیز لحاظ گردد.

کلیدواژه ها:

مراکز علمی کاربردی ، شایستگی فردی ، شایستگی تخصصی ، شایستگی کسب و کار ، دانش آموختگان