نقش آموزشی پرستاران

مقدمه: آموزش به مددجو، یکی ازعملکرد های مهم پرستاران است. پرستاران که بیش از 70 درصد اعضای تیم بهداشتی و درمانی را تشکیل می دهند، نقش ارزنده ای در آموزش به مددجویان دارند. عدم دریافت آموزش و اطلاعات کافی از شکایاتی است که مکررا در محافل قانونی توسط بیماران مطرح می شود و موانع زیادی در مسیر آموزش به مددجو وجود دارد. هدف این مقاله بررسی عوامل تسهیل کننده آموزش به مددجو، موانع انجام آن و ارایه راه کارهایی جهت ارتقاء کیفیت آموزش به مددجو می باشد.مواد و روش ها: این تحقیق یک مطالعه مروری می باشد که بر پایه اطلاعات جمع آوری شده از جستجوی منظم منابع اینترنتی، تحقیقات منتشر شده مرتبط با موضوع و مطالعات کتابخان های انجام شده است و برای تحقق اهداف از مقالات چاپ شده داخلی ما بین سال های 1384 تا 1391 و همچنین مقالات چاپ شده خارجی ما بین سال های 2011 تا 2014 استفاده گردیده است. یافته ها: نتایج تحقیقات، اثرات ارزنده آموزش به مددجو را در زمینه های مختلف نشان می دهد. ولی در عین حال اجرای آن با موانع متعددی از جمله کمبود وقت، تعداد ناکافی پرسنل، فقدان منابع و ابزار آموزشی مناسب، کمبود دانش پرستار، نبود سیستم نظارت همراه می باشد. جهت برطرف نمودن موانع راهکارهای مختلفی از جمله اعمال نظارت، بهسازی نیروی انسانی، تغییر فرهنگ سازمانی آموزش به مددجو، به کارگیری برنامه های مختلف انگیزشی، الگوی نظارت بالینی، بکارگیری روش های نوین آموزشی در امر آموزش به مددجو پیشنهاد شده است.بحث و نتیجه گیری: با توجه به نتایج بسیار مفید آموزش به مددجویان توسط پرستاران و ارتقاء کیفیت زندگی بیماران، بر ضرورت برطرف نمودن موانع این امر از طریق اجرای راهکارهای ارایه شده، تاکید می شود. البته لازمه اجرایی نمودن این راهکارها در امر آموزش به مددجو، ضرورت توجه ویژه به پرستاران و رفع مشکلات آنان توسط مدیران و مسیولین مربوطه می باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش به مددجو ، پرستاران ، موانع آموزش