شناسایی و رتبه بندی چالش های یادگیرندگان در آموزش و بهسازی مجازی منابع انسانی (مطالعه موردی: دانشگاه شهید بهشتی)

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 17

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEIT-11-1_001

تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1402

چکیده مقاله:

آموزش مجازی یکی از مهم­ترین مولفه­های آموزش مستمر است و به اعتقاد سازمان­ها نقش و مزایای قابل ملاحظه ای در آموزش و بهسازی منابع انسانی دارد. اما باید خاطرنشان کرد که، تحقق این مزایا و استفاده بهینه از ظرفیت­های آموزش مجازی مستلزم شناسایی و رفع موانع پیش روی آن است. ازاین­رو، پژوهش حاضر با هدف شناسایی و رتبه­بندی چالش های یادگیرندگان در آموزش و بهسازی مجازی منابع انسانی دانشگاه شهید بهشتی و به شیوه توصیفی- پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش کلیه کارکنان دانشگاه شهید بهشتی (۱۶۶ نفر) بود که حداقل در یک دوره آموزش به صورت مجازی شرکت کرده بودند و تعداد ۱۱۵ نفر از آنان به عنوان نمونه، بر اساس نمونه­گیری تصادفی خوشه­ای و با استفاده از جدول کرجسی- مورگان انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه­ای محقق­ساخته بود که گویه­های آن بر اساس مرور پیشینه پژوهش و مراجعه به مقالات و پایان نامه های مرتبط و مشابه طراحی و تدوین شد. روایی پرسشنامه مذکور توسط ۵ نفر از صاحب­نظران آموزش مجازی و منابع انسانی؛ و پایایی آن با محاسبه آلفای کرونباخ ۹۵/۰تایید شد. داده­های حاصل با استفاده از شاخص­های آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار) و آمار استنباطی (t تک نمونه­ای و آزمون رتبه­بندی فریدمن) تجزیه وتحلیل شدند. نتایج نشان دادند که مهم­ترین چالش های به کارگیری آموزش مجازی در آموزش و بهسازی منابع انسانی به ترتیب مربوط به چالش های آموزشی با میانگین رتبه­ای (۹۹/۲)، و زیرساختی­- فنی با میانگین رتبه­ای (۷۴/۲) است. نتایج تحقیق همچنین نشان داد که، چالش های فرهنگی-اجتماعی و اخلاقی برای به کارگیری آموزش مجازی در آموزش و بهسازی منابع انسانی، از کمترین میزان اهمیت برخوردار هستند. کاربردهای یافته­های این تحقیق برای ارتقای استفاده از آموزش مجازی در راستای بهبود آموزش و توسعه منابع انسانی نیز مورد بحث قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، چالش های آموزش مجازی ، آموزش و بهسازی منابع انسانی ، یادگیرندگان

نویسندگان

زهره جعفری فر

گروه آموزش و بهسازی منابع انسانی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

اباصلت خراسانی

گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

مرتضی رضایی زاده

گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Otarkhani, A. & Delavari٫ V. Measurement Students Satisfaction of e-learning ...
  • Nasiri٫A.& Ghazi Tabatabaei٫S.The organizational structure for virtual universities٫Management Science٫ (۲۰۰۳), ...
  • Chen, H. J., & Kao, C. H. Empirical validation of ...
  • Caudill, J. G.Designing Workplace E-Learning. Bulletin of the IEEE Technical ...
  • Mahmud, K., & Gope, K. Challenges of implementing e-learning for ...
  • Karim, M. R. A., and Hashim, Y. The experience of ...
  • Lee, B. C., Yoon, J. O., and Lee, I. Learners’ ...
  • Hrastinski, S., Keller, C., & Carlsson, S. A.Design exemplars for ...
  • Hrastinski, S. Asynchronous and synchronous e-learning. Educause quarterly, (۲۰۰۸), Vol.۳۱, ...
  • Fareghzadeh, N. & Kashi, Ali. Survey methods and tools of ...
  • Wagner, N., Hassanein, K., & Head, M.Who is responsible for ...
  • Smedley, J. Implementing e-learning in the Jordanian Higher Education System: ...
  • Piccoli, G., Ahmad, R., & Ives, B. Web-based virtual learning ...
  • Mohseni, M. (۲۰۰۱). Sociology of Information Society. Tehran: Informed Publishing.[In ...
  • Agbahi, A. Moarrefzade٫. A., and Moshtaghi, S. survey Pedagogical barriers ...
  • Eom, S. B., Wen, H. J., & Ashill, N. The ...
  • Jaafari, P., & Saeidian, N., Pedagogical aspects of virtual universities ...
  • Asghari, M., Alizadeh, M., Kazemi, A., Safari, H., Asghari, F,.Bagheri ...
  • Rafiee, S., & Abdollahzade, S. E-learning in Medical Sciences, Scientific ...
  • Sun, P. C., Tsai, R. J., Finger, G., Chen, Y. ...
  • Majidi, A., E-learning: history, characteristics, infrastructure and barriers٫Journal Book٫(۲۰۰۹), Vol. ...
  • Goeman, K., & De Vos, E. R. I. C. Overcoming ...
  • Farzane, J., Survey The problems of self-learning, curriculum, assessment and ...
  • Haji Khajeloo, S., Yari, B., & Bazdar Ghomchi ghih٫.M. Survey ...
  • Hosseini Lorgani, M., Mirarab Razi, R., & Rezaee, S., Examine ...
  • Mosavi, M., Mohammad Zadeye Nasr Abadi, M., & Pezeshki Rad, ...
  • Rezaee,. M٫.MovahhedMohammadi٫. H٫.Asadi٫.A٫. & Kalantari٫. A.Identify policies to promote e-learning ...
  • Folinsbee, S. Online Learning for Adults: Factors that Contribute to ...
  • Vaezi, R., & Eemani, A., E-readiness assessment Trade Organization in ...
  • Childs, S., Blenkinsopp, E., Hall, A., & Walton, G. Effective ...
  • Takalani, T. Barriers to e-learning amongst postgraduate black students in ...
  • Bashiruddin, M., Basit, A., & Naeem, M.Barriers to the implementation ...
  • Ardichvili, A. Learning and knowledge sharing in virtual communities of ...
  • Azer, M., & El-Sherbini, A. Cultural challenges in developing e-learning ...
  • McCloy, R., & Stone, R. Virtual reality in surgery. Bmj, ...
  • Khan, M., Hossain, S., Hasan, M., & Clement, C. K. ...
  • Rezaee Sharif Abadi, S., (۲۰۰۴). Qualitative research on the Internet: ...
  • Hasmadi, Bin, H. Teaching and Learning in Industries: Are We ...
  • Becker, K. L., Newton, C. J., & Sawang, S..A learner ...
  • Nik Kar,.M. Plan education information literacy education in distance education٫Light ...
  • Johnson, S. D., Aragon, S. R., & Shaik, N.Comparative analysis ...
  • Bhuasiri, W., Xaymoungkhoun, O., Zo, H., Rho, J. J., & ...
  • Oroma, J., Wanga, H., & Wikedzi, T. Challenges of E-Learning ...
  • Zamanpoor, E., & Mirzabeigi, M, Survey Factors affecting the academic ...
  • Nanayakkara, C., & Whiddett, R. J. A Model of User ...
  • Niederhauser, D. S., Salem, D. J., & Fields, M. Exploring ...
  • Rogers, P. L. Barriers to adopting emerging technologies in education. ...
  • Igbaria, M., & Iivari, J. The effects of self-efficacy on ...
  • Pacheco, M. English‐Language Learners' Reading Achievement: Dialectical Relationships Between Policy ...
  • Khorasani, A., & Dosti, H., Assess the level of consent ...
  • Keengwe, J., Kidd, T., & Kyei-Blankson, L. Faculty and technology: ...
  • Markéta, D., & Kateřina, K. Complex model of e-learning evaluation ...
  • Nik Ravan Mofred, M., Codes of ethics in online learning٫Journal ...
  • Seraji, F., Provide a framework for assessing the quality of ...
  • Khadivar, S., & Rahmani, Y., (۲۰۰۹). Obstacles and challenges virtual ...
  • Ruhollahi, N. & Mokhtari, Z. Survey Observance ethics fundamental by ...
  • Javadipoor, M., & Kazemi, S. Survey Barriers efficient use of ...
  • Mungania, P. (۲۰۰۴). Employees' perceptions of barriers in e-learning: The ...
  • Poor Atashi, M., & Movahed Mohammadi, H., Factors hindering the ...
  • Ali, G. E., & Magalhaes, R. Barriers to implementing e‐learning: ...
  • Bagheri majd, R., Shahi, S., & Mehralizadeh, Y.Challenges in the ...
  • Tatiyakitti, W., & Soponthammakhun, S. Empirical study of Critical barriers ...
  • Al-Hujran, O., Aloudat, A., Al-Hennawi, H., & Nabeel Ismail, H. ...
  • Berge, Z. L., Muilenburg, L. Y., & Haneghan, J. V. ...
  • Al-Senaidi, S., Lin, L., & Poirot, J. Barriers to adopting ...
  • Kinley, K. Faculty and students’ awareness and challenges of e-learning ...
  • Kisanga, D., & Ireson, G. Barriers and strategies on adoption ...
  • Panda, S., & Mishra, S. E‐Learning in a Mega Open ...
  • Elliott, R., & Clayton, J. E-learning activity in New Zealand ...
  • Vencatachellum, I., & Munusami, V. Barriers to effective corporate e-learning ...
  • Heydari, M. Maquee, A. & Najafi, E.SurveyObstaclesFor virtualization Traditional organizations ...
  • Atashak, M & Mahzade ,P. Identify and ranking the barriers ...
  • نمایش کامل مراجع