فراتحلیل اثربخشی فناوری در پیشبرد اهداف آموزش ریاضی

راضیه علی دهی راوندی; محمدصادق طاهرطلوع دل

فراتحلیل اثربخشی فناوری در پیشبرد اهداف آموزش ریاضی

محل انتشار: فصلنامه فناوری آموزش، دوره: 14، شماره: 1

سال انتشار: 1398

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 467

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/931277

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEIT-14-1_004

تاریخ نمایه سازی: 2 مهر 1398

چکیده مقاله:

با توجه به پیشرفت سریع فناوری اطلاعات و ارتباطات در عصر حاضر و در نتیجه افزایش قابل ملاحظه مطالعات مربوط به بررسی تاثیر فناوری در اثربخشی آموزش، پژوهش حاضر با هدف فراتحلیل و ترکیب نتایج پژوهش های انجام یافته در زمینه بررسی تاثیر استفاده از فناوری در آموزش ریاضی انجام گرفته است. جامعه پژوهشی، پژوهش-هایی است که به بررسی تاثیر استفاده از فناوری در پیشبرد اهداف آموزش ریاضی پرداخته بودند و با بررسی پیشینه تعداد 19 پژوهش در این زمینه یافت گردید. یافته های پژوهش نشان داد که استفاده از فناوری به میزان 0.38 از واریانس متغیر دستیابی به اهداف آموزش ریاضی را پیش بینی می کند بنابراین در صورتی که فناوری به طور کامل در روش های تعلیم و تربیت ادغام شود می تواند به عنوان ابزاری موثر در بهبود یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی عمل کند، لذا با توجه به اثربخشی استفاده از فناوری در آموزش ریاضی، ضروری است برنامه های درسی ریاضی به صورتی تدوین گردند که ارائه محتوا را با تلفیقی از فناوری همراه سازند.

کلیدواژه ها:

فراتحلیل ، اثربخشی ، فناوری ، آموزش ریاضی

نویسندگان

راضیه علی دهی راوندی

دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

محمدصادق طاهرطلوع دل

گروه معماری، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) (1989). Curriculum and ...
Colbert, J.A., & Boyd, K. E., & Clark, K.A., & ...
Bakırcı, H., & Bilgin, A. K., & Simsek, A. (2011). ...
Koong, C. S., & Wu, C. Y. (2011). The applicability ...
Li, D. D., & Lim, C. P. (2008). Scaffolding online ...
Furio, D., & Juan, M. C., & Seguí, I., & ...
Chauhan, S. (2017). A meta-analysis of the impact of technology ...
Ahmad, K., & Lily, S. (1994). The effectiveness of computer ...
Andrews, R., Freeman, A., Hou, D., McGuinn, N., Robinson, A., ...
Torgerson, C. J., & Zhu, D. (2003). A systematic review ...
Slavin, R. E., Cheung, A., Groff, C., & Lake, C. ...
Slavin, R. E., Lake, C., Chambers, B., Cheung, A., & ...
Archer, K., Savage, R., Sanghera-Sidhu, S., Wood, E., Gottardo, A., ...
Cheung, A. C., & Slavin, R. E. (2013). The effectiveness ...
Christmann, E. P., & Badgett, J. L. (2003). A meta-analytic ...
Fletcher-Finn, C., & Gravatt, B. (1995). The efficacy of computer-assisted ...
Kulik, C. L. C., & Kulik, J. A. (1991). Effectiveness ...
Li, Q., & Ma, X. (2010). A meta-analysis of the ...
Liao, Y. K. C. (1998). Effects of hypermedia versus traditional ...
Liao, Y. K. C. (1999). Effects of hypermedia on students ...
Liao, Y. K. C. (2007). Effects of computer-assisted instruction on ...
Niemiec, R. P., Samson, G., Weinstein, T., & Walberg, H. ...
Rakes, C. R., Valentine, J. C., McGatha, M. B., & ...
Ryan, A. W. (1991). Meta-analysis of achievement effects of microcomputer ...
Slavin, R. E., & Lake, C. (2008). Effective programs in ...
Sung, Y. T., Chang, K. E., & Liu, T. C. ...
Safarian, S., & Fallah, V., & Mirhoseini, S.H. (2011). Comparing ...
Zamani, B.E., & Saeedi, M., & Saeedi, A. (2013). Effectiveness ...
Bavi, A. (2013). The effect of education through multimedia software ...
Koohbanani, S., & Alizadeh, H., & Hashemi, Jh., & Sarami, ...
Shahamat, F., & Kadivar, P., & Farzad, V. (2009). Relationship ...
Zamani, B.E., & Saeedi, Z., & Abedi, A. (2012). Effectiveness ...
Shekhzadeh, M., & Mehrmohamadi, M. (2012). Elementary mathematics education software ...
Norouzi, D., & Ahmadzadehbayani, A., & Aghabarati, N. (2012). The ...
Zarea, H., & Amini, F. (2017). The Effectiveness of Working ...
Asare, A., & Zadshir, M. (2017). The effect of computer-aided ...
Motamedi, A., & Barghiirani, Z., & Karimi, B. (2013). Comparison ...
Zameni, F., & Kardan, S. (2011). The Influence of Information ...
Rastegarpour, H., & Yadolahi, M. (2011). The Effect of Dynamic ...
Jangizehishastan, H., & Zareazavaraki, A., & Niliahmadabadi, M., & Pezeshk, ...
Yavari, M., & Yaryari, F., & Rastegarpour, H. (2006). Effectiveness ...
Yaryari, F., & Afrooz, Gh., & Mirmohamadi, F. (2010). The ...
Zareazavaraki, A., & Gharibi, F. (2012). The effect of multimedia ...
Moradi, R., & Maleki, H. (2015). The Effect of Computer-Aided ...
Aminifar, A., & Salehsedghpour, B., & Valinejhadtorkamani, F. (2011). The ...
Howitt, D., & Cramer, D. (2007). Introduction to statistics in ...
Pigott, T. D. (2012). Advances in Meta-Analysis, New York: Springer. ...
Bolier, L., & Haverman, M., & Westerhof , GJ., & ...
Wolf, F. M. (1986). Meta-analysis: Quantitative methods for research synthesis. ...
Bassant, K. C. (1995). Factors associated with types of mathematics ...
Yenilmez, K., Girginer, N. & Uzun, A. O. (2007). Mathematics ...
Aiken, J. R. & Lewis, R. (2007). The effect of ...

نمایش کامل مراجع