CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

تاثیراستفاده ازکارپوشه الکترونیکی برنگرش،انگیزه پیشرفت وپیشرفت تحصیلی دانشجویان مرکزآموزش الکترونیکی دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۳۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۰
کد COI مقاله: JR_JEM-2-5_004
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۵۱.۹۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۳۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۳۰ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۳۰ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیراستفاده ازکارپوشه الکترونیکی برنگرش،انگیزه پیشرفت وپیشرفت تحصیلی دانشجویان مرکزآموزش الکترونیکی دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی

    اسماعیل زارعی زوارکی - استادیاردانشگاه علامه طباطبایی
  عیسی رضایی - دانشجوی کارشناسی ارشدتکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی

چکیده مقاله:

هدف:پژوهش حاضرباهدف بررسی تاثیرکارپوشه الکترونیکی برنگرش انگیزه پیشرفت وپیشرفت تحصیلی دانشجویان مرکزاموزش الکترونیکی دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی انجام شده است روش: روش پژوهش موردنظر ازنوع شبه ازمایشی و جامعه اماری شامل کلیه دانشجویان مرکزاموزش الکترونیکی دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی است که درنیمسال تحصیلی دوم 90-89 دررشته مهندسی کامپیوتر مشغول به تحصیل بودند تشکیل میدهد و نمونه تحقیق شامل دوکلاس درس ساختمان داده که بصورت هدفمند انتخاب شد تعداددانشجویان دراین دوکلاس 50نفر بود که به دلیل عدم همکاری 10دانشجو به خاطراینکه کلاسها به صورت مجازی برگزارمیشد حجم نمونه به 40نفر رسید که بصورت تصادفی به دوگروه آزمایش و گواه تقسیم شدند ابتدا ازهرگروه پیش ازمونی درشرایط یکسان به عمل آمد و سپس گروه ازمایش درمعرض متغیر مستقل قرارگرفت به این صورت که طی 2ماه به گروه آزمایش درطول ترم باشیوه کارپوشه الکترونیکی و به گروه گواه به روش متداول سنجش چندگزینه ای و تشریحی اموزش داده شد به منظور بررسی تغییرات حاصله درپایان 2ماه پس ازمونی ازهردوگروه گرفته شد درتجزیه وتحلیل اماری ازامارتوصیفی و استنباطی استفاده شد یافته ها : یافته هانشان داد که پیشرفت تحصیلی انگیزه پیشرفت و نگرش نسبت به امتحان گروه ازمایش درمقایسه با گروه گواه بطور معناداری افزایش یافته است نتایج: نتایج بدست آمده ازاین پژوهش برتری پیشرفت تحصیلی انگیزه پیشرفت و نگرش نسبت به امتحان دانشجویانی را نشان داد که ازطریق کارپوشه الکترونیکی اموزش دیده بودند براین اساس میتوان استفاده ا زکارپوشه الکترونیکی رادرآموزش الکترونیکی به عنوان یکی ازشیوه های نوین سنجش پیشنهاد کرد

کلیدواژه‌ها:

سنجش و ارزشیابی، کارپوشه الکترونیکی،پیشرفت تحصیلی، انگیزه پیشرفت، نگرش نسبت به امتحان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-JR_JEM-JR_JEM-2-5_004.html
کد COI مقاله: JR_JEM-2-5_004

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
زارعی زوارکی, اسماعیل و عیسی رضایی، ۱۳۹۰، تاثیراستفاده ازکارپوشه الکترونیکی برنگرش،انگیزه پیشرفت وپیشرفت تحصیلی دانشجویان مرکزآموزش الکترونیکی دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، فصلنامه اندازه گیری تربیتی 2 (5)، https://www.civilica.com/Paper-JR_JEM-JR_JEM-2-5_004.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (زارعی زوارکی, اسماعیل و عیسی رضایی، ۱۳۹۰)
برای بار دوم به بعد: (زارعی زوارکی و رضایی، ۱۳۹۰)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۱۰۹۸۳
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.