تعیین اعتبار و روایی نسخه فارسی پرسشنامه راهبردهای فرآیندی نظم جویی هیجان

سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 479

فایل این مقاله در 36 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEM-4-14_006

تاریخ نمایه سازی: 15 اردیبهشت 1397

چکیده مقاله:

زمینه: نظم جویی هیجان یکی از مولفه های اساسی فهم تحول هیجانی، سلامت روان شناختی وآسیب شناسی روانی است. هدف: هدف مطالعه حاضر تهیه نسخه فارسی پرسشنامه راهبردهای فرآیندی نظم جویی هیجان و بررسی اعتبار و روایی آن بود. روش: نسخه فارسی پرسشنامه راهبردهای فرآیندینظم جویی هیجان با استفاده از تکنیک ترجمهمضاعف تدوین وروی 349 نفر(124 نفرمردو 225 نفر زن) از دانشجویان با دامنه سنی 18 تا 32 اجرا شد. اعتبار نسخه فارسی پرسشنامه راهبردهای فرایندی نظم جویی هیجان بر اساس روشهای همسانی درونی، همبستگیهای مجموعه ماده و بازآزمایی مورد بررسی قرارگرفت. علاوه بر این، به منظور بررسی روایی، از روشهای تحلیل عاملی، همبستگی بین خرده مقیاسها و روایی ملاکی استفاده شد. یافتهها: دامنه آلفای کرونباخ (57/0 تا 94/0 (نشان داد که نسخه فارسی پرسشنامه راهبردهای فرایندی نظم جویی هیجان و خرده مقیاسهای آن ازهمسانی درونی مطلوبی برخورداراست. همچنین، نمرههای ماده و نمرههای کلی خرده مقیاسهای مطابق، همبستگی معناداری با یکدیگر داشتند (44/0= r تا 72/ 0= r (و ارزش ضرایب بازآزمایی (56/0 تا 74/0 (بیانگر ثبات مقیاس بود. تحلیلعاملی اکتشافی وتاییدی از الگوی 7 عاملی پرسشنامه راهبردهای فرآیندی نظم جویی هیجان حمایت کرد. درجه روابط درونی بین خرده مقیاسها نسبتا بالا بود ( 31/0 تا 87/0 .(در نهایت، وجود الگوهای خاص ضرایب همبستگی بین خرده مقیاسهای نسخه فارسی پرسشنامه راهبردهای فرآیندی نظمجویی هیجان باعاطفه مثبت، عاطفه منفی و علایم افسردگی حاکی از روایی ملاکی خوب مقیاس بود. بحث و نتیجه گیری: نسخه فارسی پرسشنامه راهبردهای فرآیندی نظمجویی هیجان، خصوصیات روان سنجی رضایت بخشی در جامعه ایران دارد ودرموقعیتهای مختلف بالینی وپژوهشی قابل استفاده است.

کلیدواژه ها:

تجارب هیجانی ، نظم جویی هیجان ، نسخهفارسی پرسشنامه راهبردهای فرآیندی نظم جویی هیجان ، تحلیل عاملی ، اعتبار ، روایی

نویسندگان

جعفر حسنی

استادیار گروه روانشناسی بالینی دانشگاه خوارزمی تهران

پروین کدیور

استاد گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران