ساخت و اعتبار یابی مقیاس نفوذ آرمانی مدیران
محل انتشار: فصلنامه اندازه گیری تربیتی، دوره: 5، شماره: 17
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 374
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEM-5-17_002
تاریخ نمایه سازی: 15 اردیبهشت 1397
چکیده مقاله:
زمینه: یکی از ابعاد رهبری تحولی، نفوذ آرمانی میباشد که رهبر، مورد اعتماد و احترام پیروان قرارمیگیرد و موجب القای غرور و افتخار در آنان میگردد. هدف: این پژوهش، ساخت و اعتباریابی مقیاس نفوذ آرمانی مدیران مجتمعهای آموزشی صالحآباد در سال تحصیلی 91-1390 میباشد. روش: پژوهش از نوع توصیفی B پیمایشی بود. جامعه آماری شامل 541 نفر از معلمان دو مقطع ابتدایی و راهنمایی بود. از این تعداد 226 نفر به عنوان نمونه، با استفاده از شیوه نمونهگیری سهمیهای انتخاب شدند و پس از توزیعپرسشنامهها، 206 پرسشنامه جمعآوری و مورد تحلیل قرار گرفت. جهت سنجش روایی مقیاس نفوذ آرمانی، از روایی محتوایی، روایی همگرا و تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی استفاده گردید. نتایج نشان داد که همبستگی مقیاس محققساخته نفوذ آرمانی و مقیاس نفوذ آرمانی اطهری 88/0) 05/0* P (و رابطه آنها در سطح 001/0 معنادار میباشد. تحلیل عاملی اکتشافی، نفوذ آرمانی را در چهار مولفه الگودهی نقش، بصیرت و چشمانداز، احترام و ارزشهای اخلاقی دستهبندی نمود. همچنین در نتایج تحلیل عاملی ،0/64 :AGFI ،0/98CFI: ،0/98 :NNFI ،0/68 GFI: :جمله از برازش شاخصهای میزان، تاییدی :NFI 97/0 و RMSEA :09/0 به دست آمد. برای محاسبه پایایی مقیاس نفوذ آرمانی از روش آلفای کرونباخ استفاده گردید که 97/0 به دست آمد. بر این اساس، مقیاس محققساخته نفوذ آرمانی از پایایی بالایی برخوردار میباشد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
منصوره بختیاری فایندری
دانشآموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد
مجتبی بذرافشان مقدم
استادیار و عضو هییت علمی دانشگاه فردوسی مشهد
محمدرضا آهنچیان
دانشیار و عضو هییت علمی دانشگاه فردوسی مشهد
حسین کارشکی
دانشیار و عضو هییت علمی دانشگاه فردوسی مشهد