CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

ساختار عاملی، روایی، پایایی و هنجاریابی پرسشنامه نگرش و اضطراب ریاضی توماس وداکر (دانش آموزان پایه چهارم دبستان شهر تهران)

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۴۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: JR_JEM-6-23_008
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۸۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۳ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ساختار عاملی، روایی، پایایی و هنجاریابی پرسشنامه نگرش و اضطراب ریاضی توماس وداکر (دانش آموزان پایه چهارم دبستان شهر تهران)

  شکوه جمالی زواره - دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)
    محمدعلی نادی - دانشیار و عضو هییتعلمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف هنجاریابی پرسشنامه نگرش و اضطراب ریاضی توماس و داکر به مرحله اجرا درآمد. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دختر و پسر پایه چهارم ابتدایی مدارس دولتی شهر تهران در سال تحصیلی 94-1393 بودند که بر اساس جدول حجم نمونه کوهن و همکاران (2001)، تعداد 398 نفر آن ها به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و پرسشنامه نگرش و اضطراب ریاضی توماس وداکر در مورد آن ها اجرا گردید. از ضریب آلفای کرونباخ و روش باز آزمایی جهت بررسی پایایی پرسشنامه و از تحلیل عامل اکتشافی و تاییدی در بررسی روایی سازه و از ضریب همبستگی پیرسون برای محاسبه روایی همزمان استفاده شد. ضریب آلفای کرونباخ کل برای پرسشنامه نگرش و اضطراب برابر 0/867 و برای خرده مقیاس های خودارزیابی، علاقه، میزان ناراحتی و میزان اضطراب به ترتیب 837/864، 0/0، 0/851 و 0/831 به دست آمد. ضریب همبستگی در روش باز آزمایی بین دومرتبه اجرای پرسشنامه 0/868 بود. نتایج تحلیل عاملی تاییدی گویه های پرسشنامه نگرش و اضطراب ریاضی نشان داد که این مقیاس دارای 4 عامل با شاخص برازش مطلوب است. بر اساس نتایج پژوهش، پرسشنامه نگرش و اضطراب ریاضی ابزاری روا و معتبر بوده که می توان از آن در شناخت نوع نگرش و تشخیص میزان اضطراب دانش آموزان در درس ریاضی استفاده کرد.

کلیدواژه‌ها:

هنجاریابی، اضطراب ریاضی، خودارزیابی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-JR_JEM-JR_JEM-6-23_008.html
کد COI مقاله: JR_JEM-6-23_008

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جمالی زواره, شکوه و محمدعلی نادی، ۱۳۹۵، ساختار عاملی، روایی، پایایی و هنجاریابی پرسشنامه نگرش و اضطراب ریاضی توماس وداکر (دانش آموزان پایه چهارم دبستان شهر تهران)، فصلنامه اندازه گیری تربیتی 6 (23)، https://www.civilica.com/Paper-JR_JEM-JR_JEM-6-23_008.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (جمالی زواره, شکوه و محمدعلی نادی، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (جمالی زواره و نادی، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: ۸۱۸۵
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.