ارزیابی تاثیرآموزش حسابداری (آموزش دانشگاهی و دوره های ضمن خدمت) و تجربه بر قضاوت های حرفه ای حسابرسان

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 512

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEMRA-4-1_010

تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1398

چکیده مقاله:

 در این مقاله به ارزیابی تاثیر تعاملی مدرک تحصیلی و آموزش ضمن خدمت و تجربه بر قضاوت های حرفه ای حسابرسان در سطوح مختلف پیچیدگی کار پرداخته می شود؛ برای این منظور از پرسشنامه براساس مدل سیمون (1960) استفاده شده که وی قضاوت ها را به مثابه طیفی از قضاوت های برنامه ریزی شده تا قضاوت های برنامه ریزی نشده طبقه بندی نموده است. برای آزمون فرضیه ها از آزمونTوU من-ویتنی استفاده شده است. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل اساتید و دانشجویان و شاغلین در حرفه حسابرسی می باشد. نتایج نشان می دهد که در وظایف پیچیده تر، آموزش ضمن خدمت به تنهایی و مدرک تحصیلی همراه با تجربه تاثیر بسزایی بر قضاوت حسابرسان دارد. همچنین، نتایج نشان می دهد که حسابرسان دارای مدرک تحصیلی پایین وکم تجربه در وظایف پیچیده مخصوصا در مورد وظایف ساختار نیافته جانشین های مطمئنی برای حسابرسان محسوب نمی شوند، بنابراین بنظر می رسد که بهتر است کار حسابرسی در این موارد بیشتر به حسابرسانی که آموزش ضمن خدمت بیشتری گذرانده اند و یا دارای مدرک تحصیلی بالا همراه با تجربه بالا هستند واگذار شود.

کلیدواژه ها:

قضاوت حرفه ای حسابرسان ، آموزش دانشگاهی ، دوره های ضمن خدمت ، تجربه

نویسندگان

علی اکبر نونهال نهر

استادیار حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بستان آباد

حیدر محمدزاده سالطه

استادیار حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرند

کبری حمدالهی

دانش آموخته کارشناسی ارشد حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرند

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بستانیان، جواد. (1387). قضاوت حرفه ای در حسابرسی. رساله دکتری ...
  • خوش دامن، رضا؛ ابراهیمی جمارانی، مسعود. (1387). آموزش اصول سرپرستی ...
  • دانش فرد، کرم الله؛ رشیدی، ذوالفقار. (1389). اعتبارسنجی مراکز آموزش ...
  • رحیمیان، نظام الدین. (1384). تاثیر تجربه روی استفاده از شواهد ...
  • زیودار، زهره. (1382). اهمیت حوزه های دانش- مهارت ها و ...
  • سوم، صص45- 44. ...
  • سیرانی، محمد؛ خواجوی، شکرالله؛ نوشادی، میثم. (1388). تاثیر تجربه و ...
  • عظیمی، مجید. (1376). ضرورت تغییر برنامه آموزشی و تدریس حسابداری ...
  • مظاهری کوپایی، غلامرضا. (1374). بررسی آموزش حسابداری در ایران، رساله ...
  • مهام، کیهان. (1383). تاثیر ویژگی های حسابرس بر قضاوت حرفه ...
  • مهدوی، غلامحسین؛ کارجوی رافع، نریمان. (1384). بررسی تاثیر استاندارد های ...
  • الهی، شعبان؛ آذر، عادل؛ رجب زاده، علی. (1383). طراحی مدل ...
  • Abdolmahammadi, m. j ; and james shanteau. (1991). personal attributes ...
  • Lehmann C. M; Norman C. S. (2006). The Effects of ...
  • Libby R. (Autumn) (1985). Availability and the Generation of Hypotheses ...
  • Shelton wallev Sandra. (1999). the effct of experience on the ...
  • Tan, Samuel T. September (2012). The Impact of Accounting Education ...
  • Thibodeau, jag c; Thomas s, clause; and david l, schwrzkopf. ...
  • نمایش کامل مراجع