تبیین نقش هوش سازمانی در ارتقای عملکرد سازمانی: مطالعه موردی مدیران دبیرستان های شهر تهران

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 395

فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEP-10-31_007

تاریخ نمایه سازی: 1 اردیبهشت 1397

چکیده مقاله:

تحقیق حاضر با هدف بررسی نقش هوش سازمانی در عملکرد سازمانی مدیران دبیرستان های مناطق نوزده گانه آموزش و پرورش شهر تهران صورت گرفته است. بدین منظور 223 نفر از مدیران دبیرستان های شهر مزبور به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. تحقیق حاضر از حیث نحوه گردآوری داده ها، از نوع تحقیقات توصیفی (غیرآزمایشی) است و داده های پژوهش به واسطه یک ابزار پیمایشی که حاصل ترکیب دو مقیاس هوش سازمانی کارل آلبرشت و پرسشنامه محقق ساخته عملکرد سازمانی بود، جمع آوری گردید. نتایج تجزیه و تحلیل داده های پژوهش، با بهره گیری از فنون آمار توصیفی و استنباطی( t تک نمونه ای، رگرسیون خطی دومتغیره و رگرسیون گام به گام) نشان داد که هوش سازمانی مدیران دبیرستان های مناطق نوزده گانه آموزش و پرورش شهر تهران در سطح نسبتا مطلوب و عملکرد سازمانی آنان در سطح مطلوبی است؛ هوش سازمانی متغیر پیشبین مناسبی برای عملکرد سازمانی است و 87/4 درصد از تغییرات واریانس متغیر ملاک را تبیین میکند؛ و تمامی ابعاد هوش سازمانی به غیر از بعد کاربرد دانش با عملکرد سازمانی همبستگی چندگانه دارند.

کلیدواژه ها:

هوش سازمانی ، عملکرد سازمانی ، مدیران دبیرستان های شهر تهران

نویسندگان

غلامرضا شمس مورکانی

عضو هیات علمی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران

منصوره مشایخی

دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران

سعید سلیمانی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران