تحلیل روانشناسانه و اسلامی تنبیه بدنی از دیدگاه کودکان
محل انتشار: دوفصلنامه حقوق بشر، دوره: 7، شماره: 13
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 292
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JHM-7-13_007
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
روش ها و شیوه های متعددی برای جامعه پذیری کودکان وجود دارد. در این راستا پژوهش حاضر به بررسی دیدگاه کودکان از تنبیه بدنی با تحلیلی از رویکرد اسلامی وروانشناسی پرداخت. در این راستا تعداد چهل دختر و پسر مقطع پیش دبستانی براساس نمونه در دسترس با استفاده از آزمون نقاشی و مصاحبه مورد سنجش قرار گرفتند. نتایج تحلیل های آماری نشان داد بیشتر کودکان مورد تنبیه بدنی خفیف قرار گرفته بودند. کودکان دیدگاه مثبتی نسبت به تنبیه بدنی نداشتند، لیکن در قبال خطاها و اشتباهات خود روش های تربیتی دیگر همچون قهر، محرومیت و جریمه شدن را می پذیرفتند. کودکانی که مورد تنبیه بدنی شدید قرار می گرفتند در نقاشی خود از رنگ های تیره، خطوط کمرنگ و حداقل فضا استفاده می کردند. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که از میان متغیرهای جمعیت شناختی والدین، سن و تحصیلات مادر پیش بینی کننده ی منفی و معنادار استفاده از تنبیه بدنی بود. نتایج کسب شده با رویکرد اسلامی و روانشناسی تحلیل گردید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محبوبه البرزی
عضو هیات علمی بخش مبانی تربیت دانشگاه شیراز