بررسی نقش میانجی هویت سازمانی در تاثیر یادگیری سازمانی بر توانمندسازی سازمانی (مورد مطالعه: مراکز رشد دانشگاهی تهران)
محل انتشار: فصلنامه مطالعات منابع انسانی، دوره: 5، شماره: 17
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 378
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JHRS-5-17_002
تاریخ نمایه سازی: 20 آبان 1397
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر یادگیری سازمانی بر توانمند سازی سازمانی با میانجی گری هویت سازمانی در مراکز رشد دانشگاهی تهران به اجرا در آمد. روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی و به طور مشخص مبتنی بر مدل معادلات ساختاری است. جامعه آماری این مطالعه مدیران و کارکنان مراکز رشد شهر تهران در پنج دانشگاه (تهران، شهید بهشتی، شریف، تربیت مدرس و علم و صنعت) میباشد. برای سنجش متغیرهای پژوهش سه پرسشنامه با طیف 5 گزینه ای لیکرت استفاده شده که این پرسشنامه ها میان مدیران و کارکنان مراکز رشد توزیع شد و 153 نفر پاسخگو بوده اند. روایی محتوایی هر سه پرسشنامه توسط تعدادی از صاحبنظران و متخصصین مدیریت مورد تایید قرار گرفت و روایی سازه پرسشنامه ها هم با استفاده تحلیل عامل تاییدی صورت گرفت. نتایج پژوهش حاکی از این بود که هویت سازمانی تاثیر یادگیری سازمانی بر توانمند سازی سازمانی را میانجیگری میکند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی اکبر امین بیدختی
دانشیار، عضو هییت علمی گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه سمنان. سمنان، ایران.
سیداحمد محمدی حسینی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه سمنان. سمنان، ایران.
مجتبی فیروزجاییان
کارشناس ارشد مدیریت اجرایی، دانشگاه سمنان. سمنان، ایران.