ارایه الگویی برای کتابخانه های هنر با رویکرد تفکر خلاق

تحقیقات زیادی مربوط به تفکر خلاق انجام شده است اما کمتر مقاله ای به نقش کتابخانه ها و مراکز هنر درپرورش تفکر خلاق و روش های آن صحبت شده است، شاید به جرات بتوان گفت که کتابخانه وکتابداران نیز کمتر به این مقوله اهمیت داده اند و این مسیله مهم از نظر ها پنهان مانده است، خصوصا کهخلاقیت عنصر بسیار مهمی برای هنرمندان محسوب میشود در میان هنرمندان برای افزایش ادراک از هنر خلاقیت بسیار جدی را میطلبد. هدف از پژوهش حاضر ارایه الگویی برای کتابخانه های هنر با رویکرد تفکرخلاق است. این پژوهش از نوع توصیفی است و با هدف استخراج معیار های پرورش تفکر خلاق در منابعمختلف انجام شده است.در ابتدا به مفاهیم و تعاریف تفکر خلاق، ویژگی های افراد خلاق و اهمیت و نقش آن در زندگی و عصرحاضر به خصوص در میان هنرجویان اشاره شده است و بعد از ارایه مفاهیم فوق، راهکار هایی ارایه شدهاست که این راهکار های به دو مقوله راهکار های محیطی، در حقیقت طراحی محیط داخلی کتابخانه های هنر و نیز راهکار های آموزشی و رفتاری مربوط به کتابخانه ها و کتابداران.

کلیدواژه ها:

کتابخانه ، هنر ، تفکر خلاق ، پرورش تفکر ، طراحی محیط