بررسی آرای کانت و هابرماس در زمینه تربیت اخلاقی

با توجه به اهمیت موضوع اخلاق تربیتی در تمامی جوامع و تمایل ذاتی افراد به رسیدن و دستیابی به کمال باعث شده است تا این موضوع در اندیشه دانشمندان حوزه علوم اجتماعی به صورتی گسترده مورد بررسی قرار گیرد و هر کدام از آنها با توجه به آرا و نظریات خود به بحث و گفتگو در این زمینه بپردازند. تفاوت آرا و نظریات آنها در باب اخلاق تربیتی با توجه به دیدگاههای آنها به جهان پیرامون کاملا مشهود است. در این پژوهش سعی شده است تا دیدگاه دو تن از این دانشمندان کانت و هابرماس به عنوان تاثیر گذارترین اندیشمندان که به لحاظ نظری و عملی در موضوع مذکور دو سوی یک طیف را اشغال کرده اند مورد بررسی قرار داده و تفاوتهای بنیادین آرای آنها و دیدگاههایشان به روش اسنادی و تحلیل محتوا در دو دوره زمانی و در دو نسل متفاوت در نظر گرفته شود.

کلیدواژه ها:

اخلاق ، تربیت ، تربیت اخلاقی ، امانویل کانت ، یورگن هابرماس ، اخلاق گفتمانی ، تحلیل اسنادی