بررسی تاثیر و نقش فناوری اطلاعات بر توسعه و بهبود فرآیند آموزش (مطالعه موردی: مدیران و مربیان مراکز آموزش بسیج استان خراسان رضوی)

از بیش از سه دهه قبل رایانه و تکنولوژیهای مربوطه به عنوان ابزارهای کمک آموزشی برای آموزشیاران و مدرسان مطرح گردیده است و امروزه شاهد رشد و گسترش فناوری اطلاعات و ارایه شیوه کارآمد، انعطاف پذیر و کاربرپسند برای اجرای امور آموزشی از طرف آن هستیم. بنابراین شناسایی جنبه های مختلف کاربرد فناوری اطلاعات در امر آموزش ضروری به نظر میرسد. از این رو هدف اصلی این مقاله بررسی تاثیر و نقش فناوری اطلاعات بر توسعه و بهبود فرایند آموزش در بین جمعی از مدیران و مربیان مراکز آموزش بسیج استان خراسان رضوی میباشد.روش استفاده شده در این پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی بوده که به روش همبستگی انجام گرفته است. جامعه آماری این پژوهش را جمعی از مدیران و مربیان مراکز آموزش بسیج استان خراسان رضوی که در دوره های آموزشی مرکز آموزش تخصصی بسیج امام رضا (ع) مشهد حضور داشتند تشکیل داده اند. تعداد 113 نفر از بین 127 نفر مدیر و مربی مرکز آموزش بسیج استان خراسان رضوی با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی برای نمونه برگزیده و بررسی شدند. ابزار اندازه گیری بکار رفته در این پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته بر اساس پرسشنامه استاندارد آموزش الکترونیک یوزلرن است که روایی محتوایی آن مورد تایید متخصصان قرار گرفته و پایایی آن به روش آلفا کرنباخ محاسبه و برای متغیرهای تحقیق بالاتر 80/0 به دست آمد. برای تحلیل اطلاعات نیز از آزمون همبستگی و رگرسیون چندگانه استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد که بیشترین تاثیر فناوری اطلاعات مربوط به مولفه طراحی و برنامه ریزی آموزشی و کمترین تاثیر مربوط به مولفه انعطاف پذیری ساختار آموزشی در فرایند آموزش بوده است. در مجموع اینگونه بدست آمد که توسعه و بهبود فرایند آموزش در حد زیاد متاثر از فناوری اطلاعات است.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، توسعه و بهبود ، فرایند آموزش