نقش واسطه ای ارزش تکلیف در رابطه بین خودکارآمدی و نگرش نسبت به ریاضی

مهرانه سلطانی نژاد; کاووس محمودی

نقش واسطه ای ارزش تکلیف در رابطه بین خودکارآمدی و نگرش نسبت به ریاضی

محل انتشار: فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی، دوره: 12، شماره: 40

سال انتشار: 1397

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 397

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/874128

شناسه ملی سند علمی:

JR_JIERA-12-40_005

تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1398

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر تعیین نقش واسطه ای ارزش تکلیف در رابطه بین خودکارآمدی و نگرش نسبت به ریاضی بود. این پژوهش از نوع کاربردی و با روش توصیفی-همبستگی انجام شده است. نمونه پژوهش شامل 380 دانش آموزان مقطع متوسطه از 4 دبیرستان دولتی شهر کرمان بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه خودکارآمدی ریاضی یوشر و پاجارس (2009)، ارزش تکلیف پینتریچ و همکاران (1991) و نگرش نسبت به ریاضی لیم و چاپمن (2013) استفاده شد. نتایج تحلیل مسیر نشان داد که خودکارآمدی اثر مستقیم (63/0) و غیرمستقیم (12/0) معنی داری بر نگرش نسبت به ریاضی دارد. همچنین اثر مستقیم ارزش تکلیف بر نگرش نسبت به ریاضی (66/0) و نقش واسطه ای آن در رابطه بین خودکارآمدی و نگرش نسبت به ریاضی معنی دار بود (19/0). به طورکلی، این متغیرها 48/0 درصد از واریانس نگرش نسبت به ریاضی را تبیین کردند. یافته های پژوهش بیانگر اهمیت نقش خودکارآمدی و ارزش تکلیف در نگرش دانش آموزان نسبت به ریاضی بود.

کلیدواژه ها:

ارزش تکلیف ، خودکارآمدی ، نگرش نسبت به ریاضی

نویسندگان

مهرانه سلطانی نژاد

گروه علوم تربیتی، واحد کهنوج، دانشگاه آزاد اسلامی، کهنوج، ایران

کاووس محمودی

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی زرند

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

خیر، م.؛ حسین چاری، م. و بحرانی، م. (1391). رابطه ... [مقاله ژورنالی]
تعیین میزان شیوع اضطراب امتحان و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی استان سیستان و بلوچستان [مقاله ژورنالی]
غلامعلی لواسانی، م.؛ حجازی، ا. و خضری آذر، ه. (1391). ...
نقش مسند مهارگری و خودکارآمدی در پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان [مقاله ژورنالی]
Adelson, J. L., & McCoach, D. B. (2011). Development and ...
Ajisuksmo, C. R. P., & Saputri, G. R. (2017). The ...
Al-Harthy, I. S., Was, C. A., & Isaacson, R. M. ...
Altuna, F., Yazici, H. (2010). Learning Style of the Gofted ...
Ashcraft, M. H., & Kirk, E. P. (2001). The relationship ...
DeLourdes-Mata, M., Monteiro, V., & Peixoto, F. (2012). Attitudes towards ...
Domenech-Betoret, F., Abellan-Rosello, L., & Gomez-Artiga, A. (2017). Self-efficacy, satisfaction, ...
Grasten, A. (2016). Children’s expectancy beliefs and subjective task values ...
Green, B. A., Conlon, E. G., & Morrissey, S. A. ...
Guo, J., Marsh, H. W., Parker, P. D., Morin, A. ...
Han, S., Liou-Mark, J., Yu, K. T., & Zeng, S. ...
Hannula, M. S. (2016). Attitudes, Beliefs, Motivation, and Identity in ...
Hood, M., Creed, P. A., & Neumann, D. L. (2012). ...
Karjanto, M. (2017). Attitude toward mathematics among the students at ...
Keskin, H. K. (2014). A path analysis of metacognitive strategies ...
Khezri-Azar, H., Lavasani, M. G., Malahmadi, E., and Amani, J. ...
Klassen, R. M., & Chiu, M. M. (2010). Effects on ...
Kozanitis, A., Desbiens, J.-F., & Chouinard, R. (2007). Perception of ...
Kundu, A., & Ghose, A. (2016). The relationship between attitude ...
Lee, J. (2009). Universals and specifics of math self-concept, math ...
Lim, J., Kim, M., Chen, S.S., and Ryder, C.E. (2008). ...
Lim, S. Y. (2010). Mathematics attitudes and achievement of junior ...
Lim, S. Y., & Chapman, E. (2013). Development of a ...
Lin, C. Y. Y., & Liu, F. C. (2012). A ...
Nie, Y., Lau, Sh., & Liau, A. (2011).Role of Academic ...
Pajares, F. (2006). Self-efficacy during childhood and adolescence: Implications for ...
Pajares, F., & Miller, M. (1994). Role of self-efficacy and ...
Pintrich, P.R., smith, D. A., Garcia, T., & McKeachie, W. ...
Prendergast, M., & Hongning, Z. (2016). A Comparative Study of ...
Ramirez, C., Emmioglu, E., & Schau, C. (2010, August). Understanding ...
Rice, L., Barth, J. M., Guadagno, R. E., Smith, G. ...
Sandt, S., & Van, D. (2007). Research Framework on Mathematics ...
Sartawi, A., Alsawaie, O. N., Dodeen, H., Tibi, S., & ...
Schenkel, B. D. (2009). The Impact of An Attitude towards ...
https://etd.ohiolink.edu/ap/10 0::No.:10:P10_ETD_SUBID:55523. ...
Skaalvik, E. M., Federici, R. A., & Klassen, R. M. ...
Sorge, C., & Schau, C. (2002, April). Impact of engineering ...
Stramel, J. K. (2010). A naturalistic inquary into the attitude ...
Syyeda, F. (2016). Understanding Attitudes Towards Mathematics (ATM) using a ...
Usher, E. L. & Pajares, F. (2009). Sources of self-efficacy ...
Usher, E. L. (2009). Source of middle school students‟ self-efficacy ...
Vukovic, R. K., Roberts, S. O., & Green Wright, L. ...
Wang, M.-T., & Eccles, J. S. (2013). School context, achievement ...
Williams, D. M. (2010). Outcome expectancy and self-efficacy: theoretical implications ...

نمایش کامل مراجع