ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

شناسایی و اعتباربخشی مولفه های برنامه مطلوب آموزش ریاضی پیش از دبستان و تحلیل محتوای کتب مربوط

محل انتشار: فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی، دوره: 13، شماره: 44
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 374

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1014218

شناسه ملی سند علمی:

JR_JIERA-13-44_002

تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش عملی ریاضی بر شایستگی ریاضی و رفتارهای یادگیری کودکان بود، روش انجام این پژوهش طرح شبه آزمایشی بوده است. بدین منظور 60 نفر از کودکان (دختر) دوره پیش دبستانی به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. در ابتدا از دو گروه آزمون شایستگی ریاضی گرفته شد. سپس آموزش عملی مولفه های مشخص شده ریاضی پیش از دبستان طی 6 ماه در گروه آزمایشی اجرا گردید و گروه کنترل آموزش های معمول پیش دبستانی ها را دریافت کرد. پس از اتمام برنامه آموزشی از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. نتایج نشان داد تفاوت میانگین شایستگی ریاضی در دو گروه به طورکلی معنادار بود. بررسی فعالیت های یادگیری در حین آموزش نشان داد نوع برنامه و روش ارائه در نوع فعالیت، رفتار کلامی و مشارکت کودکان موثر بوده و بیشترین تاثیر را بر نوع فعالیت گذاشته است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

ناهید شیرانی بیدآبادی

دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه اصفهان

احمدرضا نصر اصفهانی

استاد برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان

سید ابراهیم میر شاه جعفری

استاد برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان

احمد عابدی

دانشیار کودکان استثنایی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • عریضی سامانی، ح. ر.؛ کاوسیان، ج. و کدیور، پ. (1383). ...
  • کهن صدق، ص. (1386). آزمون سنجش مهارت های پایه ریاضی ...
  • کوئین، ک. (2010). آماده سازی کودکان برای ورود به پیش ...
  • Brophy, J. (1986). Teacher influences on student achievement. American Psychologist, ...
  • Byrnes, J. P., & Wasik, B. A. (2009). Factors predictive ...
  • Clarke, B., Baker, S., Smolkowski, K., Doabler, C., Strand Cary, ...
  • Dyson, N. I., Jordan, N. C., & Glutting, J. (2013). ...
  • Farran, D. C., Kang, S., & Plummer, C. (2003). Child ...
  • Ginsburg, H. P., & Baroody, A. J. (1990). Test of ...
  • Hofer, K. G., Farran, D. C., & Cummings, T. P. ...
  • Jordan, N. C., Kaplan, D., Ramineni, C., & Locuniak, M. ...
  • Kinzie, M. B., Whittaker, J. V., Williford, A. P., DeCoster, ...
  • Kohansedgh, S. (2003). Basic Math Skills Test at Primary School, ...
  • Mononen, R., Aunio, P., & Koponen, T. (2014). Investigating RightStart ...
  • Nguyen, T., Watts, T. W., Duncan, G. J., Clements, D. ...
  • Oreizi, H. R., Kavousian, J., & Kadivar, P. Reliability Assessment ...
  • Passolunghi, M. C., & Costa, H. M. (2016). Working memory ...
  • Perry, B., MacDonald, A., & Gervasoni, A. (2015). Mathematics and ...
  • Piaget, J. (1965). The stages of the intellectual development of ...
  • Powell, D. R., Burchinal, M. R., File, N., & Kontos, ...
  • Pyle, A., & DeLuca, C. (2017). Assessment in play-based kindergarten ...
  • Queen, K. (2014). Preparing children to enter pre-school and primary ...
  • Roche, A., Clarke, D. M., Clarke, D. J., & Sullivan, ...
  • Sarama, J., Lange, A. A., Clements, D. H., & Wolfe, ...
  • Torbeyns, J., Van den Noortgate, W., Ghesquière, P., Verschaffel, L., ...
  • Vitiello, V. E., Booren, L. M., Downer, J. T., & ...
    • نمایش کامل مراجع