تاثیر الگوی توانمند سازی خانواده محور بر دانش و کنترل متابولیکی بیماران مبتلا به دیابت نوع 2

مقدمه: نقش برنامه های مناسب آموزشی در کنترل مطلوب بیماری دیابت شناخته شده است. همچنین توجه به آموزش خانواده بیماران دیابتی برای همکاری فعال در مراقبت و درمان از اهمیت ویژه ای برخوردار می باشد. هدف از انجام پژوهش حاضر تعیین تأثیر به کارگیری الگوی توانمندسازی خانواده محور از دانش و کنترل متابولیکی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو بود. مواد و روش ها: در این مطالعه کار آزمایی بالینی شاهددار،103 بیمار دیابتی پس از انجام پیش آزمون با انجام تخصیص تصادفی به روش طبقه بندی بلوکی در دو گروه آزمون و کنترل واردشدند.برای بررسی دانش از پرسش نامه محقق ساخته استفاده نمود و شاخص HbA1C به عنوان کنترل متابولیکی به کار گرفته شد. سپس مداخله براساس الگو که توانمندسازی خانواده محور جهت گروه آزمون اجرا و پس از سه ماه مجدداً بررسی دانش به کمک پرسش نامه انجام گرفته و مقادیر HbA1C نیز اندازه گیری شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS نسخه 16 و آزمون های آماری کای دو، و تی مستقل و تی زوجی استفاده شد. نتایج: دو گروه از نظر متغیرهای دموگرافیک با یکدیگر همگن بودند.بین نمره دانش و میزان HbA1C قبل و بعد در گروه کنترل تفاوت معنی داری وجود نداشت (p>0/05) اما در گروه آزمون این تفاوت معنادار بود. همچنین با آزمون تی مستقل بعد از مداخله، بین این دو گروه تفاوت معنی داری در نمره دانش و میزان HbA1C مشاهده گردید (p<0/05). نتیجه گیری: نتایج مطالعه حاکی از آثار مثبت آموزش مبتنی بر الگوی توانمندسازی خانواده محور در گروه مداخله در مقایسه با آموزش های رایج بود، لذا با توجه به نقش خانواده در سلامت بیماران، استفاده از این روش آموزشی به پرستاران و مسئولین مربوطه جهت کمک به کنترل متابولیکی بهینه در بیماری دیابت توصیه می شود.

کلیدواژه ها:

دیابت نوع 2 ، اموزش ، الگوی توانمند سازی خانواده محور ، کنترل متابولیکی