CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی موانع استفاده از فناوری اطلاعات درآموزش دانشجویان دانشگاه پیام نور: مورد مطالعه واحد تنکابن

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: JR_JKIM-3-1_001
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۷۱.۷۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی موانع استفاده از فناوری اطلاعات درآموزش دانشجویان دانشگاه پیام نور: مورد مطالعه واحد تنکابن

    یعقوب نوروزی - دانشیار، علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه قم، ایران.
  آزاده اقلیم ارکنی - کارشناسی ارشد، علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه پیام نور، ایران

چکیده مقاله:

هدف: هدف از این پژوهش، بررسی موانع استفاده از فناوری اطلاعات درآموزش دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد تنکابن است. روش­شناسی: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی است که به روش پیمایشی- توصیفی انجام شده است. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشگاه پیام نور واحد تنکابن است. بر اساس فرمول کوکران تعداد 107 نفر بر اساس ضوابط نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند و اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامه محقق ساخته­ای که دارای 27 گویه بود، گردآوری شد. یافته ها: از میان ابعاد پنج گانه­ی مورد بررسی در این پژووهش، موانع فنی با میانگین 067/4، موانع انسانی با میانگین 027/4، موانع مدیریتی با میانگین 022/4، موانع اقتصادی با میانگین 116/4، موانع فرهنگی با میانگین964/3، به ترتیب رتبه اول تا پنجم را کسب نمودند. بر خلاف تصور اولیه موانع مدیریتی در پزوهش حاضر رتبه سوم شد. نتیجه­ گیری: براساس پژوهش حاضر، پرسشنامه محقق ساخته ای مبتنی بر متون و منابع مختلف با ضریب پایایی بالا تهیه شد که در پژوهش های آتی می تواند مورد استفاد قرار گیرد. همچنین بر اساس یافته های پژوهش، مولفه­هایی در ابعاد پنج­گانه، مورد بررسی قرار گفت که یافته­های مربوط به آنها می­تواند راهکارهایی اجرایی برای رفع موانع پیاده­سازی فناوری اطلاعات در امر آموزش جامعه­ی مورد مطالعه و سایر حوزه­های مشابه فراهم آورد. 

کلیدواژه‌ها:

آموزش های دانشگاهی, فناوری اطلاعات, دانشگاه پیام نور, تنکابن, موانع فناورانه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-JR_JKIM-JR_JKIM-3-1_001.html
کد COI مقاله: JR_JKIM-3-1_001

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نوروزی, یعقوب و آزاده اقلیم ارکنی، ۱۳۹۵، بررسی موانع استفاده از فناوری اطلاعات درآموزش دانشجویان دانشگاه پیام نور: مورد مطالعه واحد تنکابن، فصلنامه مدیریت اطلاعات و دانش شناسی 3 (1)، https://www.civilica.com/Paper-JR_JKIM-JR_JKIM-3-1_001.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (نوروزی, یعقوب و آزاده اقلیم ارکنی، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (نوروزی و اقلیم ارکنی، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • بزرگ ضیابری، فرهاد (۱۳۹۰). سبب شناسی بهره­گیری از فن­آوری اطلاعات ...
  • بهشتی، زهرا (۱۳۸۵). دگرگونی های فناوری های آموزشی بر پایه ... (مقاله کنفرانسی)
  • پارسا نیارق، فریدون (۱۳۷۹). بررسی سیر تحول تاریخی نظام آموزش ...
  • تفرشی، میرهادی(۱۳۷۶). بررسی نظرات فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد کتابداری و ...
  • داورپناه، محمدرضا (۱۳۸۱). موانع زیر ساختی بهره­گیری از فناوری اطلاعات ... (مقاله ژورنالی)
  • داورپناه، محمدرضا (۱۳۷۸). برنامه ریزی زیر ساخت تکنولوژی اطلاعات در ... (مقاله ژورنالی)
  • درانی، کمال؛ رشیدی، زهرا (۱۳۸۶). بررسی عوامل موثر بر پذیرش ...
  • رضایی، مسعود؛ محمدی، داود (۱۳۹۰). بررسی عوامل موثر بر استفاده ...
  • حسن­زاده، محمد (۱۳۸۱). امکان سنجی آموزش از راه دور در ...
  • حسن­زاده، محمد (۱۳۸۴). فناوری اطلاعات و کاربرد آن در آموزش، ...
  • شیخ شجاعی، فاطمه؛ علومی، طاهره (۱۳۸۶). بررسی عوامل موثر بر ...
  • فلکی، ملیحه؛ شعبانعلی فمی، حسین؛ ایروانی، هوشنگ و موحدمحمدی، حمید ... (مقاله ژورنالی)
  • فیضی، کامران؛ رحمانی، محمد (۱۳۸۳). یادگیری الکترونیکی در ایران، مسائل ... (مقاله ژورنالی)
  • منتظر، غلامعلی (۱۳۸۳). راهبردهای توسعه اطلاعاتی نظام آموزشی عالی. در ...
  • مهتدی، نجمه (۱۳۷۸). شناسایی عوامل موثر در به­کارگیری فناوری ارتباطات ... (مقاله ژورنالی)
  • نواب­زاده، امین (۱۳۸۰). فناوری اطلاعات. فصلنامه آموزش جهاد دانشگاهی، ۱ ... (مقاله ژورنالی)
  • نوروزی، یعقوب؛ جعفرپور، اسماعیل (۱۳۹۰). ارائه شاخص های سنجش آمادگی ... (مقاله ژورنالی)
  • هاشمی­فر، دانش (۱۳۸۰). مبانی نظری تکنولوی آموزشی، تهران: سمت. ...
  • Aduwa- Ogiegbaen, S. E. , & Iyamu, E. O. S. ...
  • Dalili, Hamid (2002). A Layout to Design the infrastructures of ...
  • Fletcher & et al. (1990). This online database contains educational ...
  • Hamilton, M. & Retha, S. (2004). The utilisation of an ...
  • Maningas, R. V. , & Mancebo, S. T. (2004). Utilization ...
  • McKnight, P. (1995). Managing Technological Change in Academies. Retrieved: Sep ...
  • Mary, M. (2000). Information technology for management turban. European Journal ...
  • Meerts, J. (2003). Why information technology still matters in higher ...
  • Mouzakitis, G. S. (2009). E-learning: the six important Wh… Procedia-Social ...
  • Tarvid, A. , 2008. Measuring the e readiness of higher ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۳۰۰۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.